理论与实践相结合探索党员教育的创新发展

    ■齐卫平

    中国共产党历来重视党员教育工作，将其视为党的建设必不可少的基础性和关键性工作。习近平总书记指出：“加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。”党员教育事关党员队伍发展成长，对推进新时代党的建设新的伟大工程具有保障性作用。日前，中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024－2028年）》，樊士博等著《党员教育基础教程》的出版可谓正当其时。

    《党员教育基础教程》是总结党员教育基本经验、探索党员教育有效实践的一次尝试。作为党务管理硕士系列教材，该书立足新时代党员教育的现实需求，精准对标培养一批复合型高素质的专业党务管理人才的目标任务，实现了学术理论与工作实践的有机融合。该书共分为十个章节，从主体、客体、内容、环境及制度等多个维度入手，形成立体化的内容体系，深入探讨并回答了党员教育“谁在教育”“教育谁”“以何教育”“凭何教育”“怎样教育”等问题。全书以“理论阐释—方法指导—案例解析”为核心架构展开系统研究，具有理论深度和实践价值。具体而言，该书具有三大突出特色：

    理论探索与历史纵深相辉映。该书以理论溯源为开篇起点，揭示党员教育工作对彰显无产阶级政党本质属性的重要意义，使读者能够清晰把握党员教育工作的政治基因与根基所在。在此基础上，该书从历史维度展开，将党员教育置于中国共产党百年奋斗历程的宏大背景中加以考察，不仅彰显了党员教育工作创新发展的历史必然性，而且凸显了其与时俱进的实践品格。

    问题导向与实践指向相统一。该书直面新时代党员教育面临的现实挑战，剖析党员教育中存在的不良倾向，梳理数字技术赋能党员教育的实践逻辑，构建党员教育的效能评价体系，充分展现了撰写者对时代命题的敏锐观察与深刻关切。

    学理阐释与案例剖析相契合。该书精选上海基层党组织党员教育的创新案例，通过具体实践展现不同类型党员教育的特点，生动呈现了新时代党员教育的丰富多样性。这种设计使其既可作为高校相关专业的教学用书，又能为党务工作者提供具有操作性的实践指南。

    当然，作为一部探索性教材，该著作尚存在有待进一步拓展深化的空间。期待该书的出版发行能够激发更多学者及党务工作者投身于党员教育领域的探索研究，推动形成党员教育研究的学术共同体，持续深化对党员教育规律的认识、优化党员教育工作实践。

    （作者系华东师范大学终身教授）