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    中华读书报 2021年06月23日 星期三

    《读懂学生》:从每一个生命个体出发

    曹娟 《 中华读书报 》( 2021年06月23日   06 版)

        教师这个职业最大的不同,就是它的对象是人。

        《读懂学生》是新时代背景下的创新产物。正如顾明远先生所述,教师这个职业最大的不同就是它的对象是人,他们千差万别,人人不同。《读懂学生》是一线教育工作者的育人宝典。

        面临新时代社会转型期的严峻挑战,学校和教育遇到前所未有的教育困惑与挑战,我们不时在叩问“我们怎么办”。站在教育现代化推进的历史节点,本套丛书不但解读了我们培养什么人,更是以年级学生身心发展特点、结合我国的教育方针以及对学生发展的具体要求,非常详实地列出了每个年级的核心关注维度、关注点以及具体育人目标,并针对每个年级拟定了学生发展程度参考和达成目标的育人策略,让我们一线教师懂得了学生出现各种问题的原因,知道了解决这些问题的具体操作办法。同时,书中呈现的众多实践案例,让教师有榜样可寻,这更让教师体验了成长、成功之荣耀,真真切切感受到了教师职业的成就与价值,不再陷入“心有余而力不足”的育人困境,让教师生命逐放精彩,大大提升了教师的幸福指数。《读懂学生》让我们从每一个生命个体出发,去了解他们,获得正确的育人理念和有效的育人方法,打造和谐的育人环境,助力学生健康成长和全面发展,为做中国好老师而努力。希望教育同行们一起站在新的历史时期的教育制高点,在“读懂学生”的基础上,理解育人价值,落实育人目标,促进学生的高阶发展,让每一个学生有更加美好的未来,成全每一个家庭的幸福。

        (本文作者为成都市泡桐树小学教师)

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