写给学校和老师：从这里，读懂学生

    教育是一门科学，它首先需要研究儿童青少年成长的规律。尽管在不同的研究领域对学生的发展规律有较丰厚的研究成果，但教师往往缺乏系统学习这些研究成果的资料和机会，也往往不能与自己的育人实践相结合。

    边玉芳教授等著的《读懂学生》书系整合心理学、教育学、脑科学的研究成果，提炼出六个重点的育人维度，从横向和纵向两个视角创造性地提出了一～九不同年级学生的育人目标及要达到的育人标准。并在此基础上，提出了实现这些目标详细可操作的育人策略。从这里，读懂学生，解决育人困惑。