令我受用无穷的两门课

    ■杜泽逊（长江学者，山东大学文学院院长、教授）

    葛老师是著名语言学家，尤其在现代汉语词汇学领域，是国内权威专家。葛老师的专著《现代汉语词汇学》由山东人民出版社、商务印书馆先后出版，并翻译成英文由英国卢德里奇出版社与商务印书馆联合出版，获得国家“输出版优秀图书奖”，是词汇学的名著。葛老师主编的《语言学概论》则在山东大学出版社、台湾五南图书出版公司先后出版，产生了广泛的学术影响。

    2018年文学院换届，我和张帅书记、沈文主任到葛老师家拜访，商议编辑出版《葛本仪文集》。杨振兰老师也来到葛老师家里。葛老师拿出了她的词汇学著作的多种版本，有1961年山东人民出版社出版的《现代汉语词汇》以及1985年山东教育出版社出版的《汉语词汇研究》，直到商务印书馆的《现代汉语词汇学》修订本，从中可以发现葛老师研究词汇学几十年的历程不断深入，不断完善，形成了自己的学术体系。这对我们从事学术研究如何走专精之路，具有重要的启发意义。今天《葛本仪文集》四卷本正式出版了，从中可以全面认识葛老师的语言学成就，遗憾的是葛老师没能见到这个全集的出版。这是葛老师留给学术界的珍贵遗产，也是留给山东大学文学院的宝贵财富。相信一代又一代师生会不断从中汲取学术营养，也把山大的语言学研究不断推向新的高度，这也是葛老师最大的心愿。

    我在1981年考上山大中文系。我们八一级的语言学概论、词汇学研究两门课都是葛老师上的。快40年了，葛老师上课的情形犹在眼前。葛老师的语言学概论，我印象深刻的是语言的约定俗成性。我在读书治学中，得到这一理论的指导，受益很深。词汇学研究则比较专门，我受益深的是词、词素的区别和构词法。尤其是构词法，我受益几十年，遇到这类问题就想到葛老师讲的构词法。特别留心一个双音词它的构词原理是什么，构成成分是什么。这对读懂书，深入理解字词句篇，可以说至关重要。

    葛老师的词汇分析紧贴现代汉语实际，非常细致。例如“鞋垫”“锅盖”两个名词是功能在后，反过来“垫鞋”“盖锅”就不成词了，而是词组。但是“围脖”“裹腿”两个名词，构词上就是颠倒的，类似于动宾结构。这类情况还有“肉夹馍”，本来应当说“馍夹肉”。这两类名词的构词法为什么是反向的，葛老师强调约定俗成。所以葛老师的现代汉语词汇学与现代汉语的实际密切相连。源于实践，而高于实践，是语言学理论研究的榜样。当然也有些说法当时觉得不好理解，例如：“语言”“言语”，“语言”是名词，“言语”是动词。我对“言语”是动词觉得生疏。但高名凯、石安石的《语言学概论》也是这么讲的。直到九十年代我在北大参加项目，接触的北京友人，他们讲北京话，“言语”就十分常用，读作“yuányu”，例如：“言语一声，我们下班的时候一块走。”“言语一声”就是“说一声”。我就想起了葛老师的语言学概论课。但是“言语”这个动词应当属于北京方言，在普通话中还不太常用。总之语言学的基础，我相当一部分得益于葛老师的两门课，并且真正是受用无穷。

    （杨振兰王世昌整理）