社会心理服务体系建设的一次成功实践

    党的十九大报告明确要求“加强社会心理服务体系建设”，而切实建立行之有效的社会心理服务体系的重要一环，是将心理学科学知识传播与民众社会心理需求有机地结合到一起。虽然心理科学的发展，已经进入脑科学与人工智能时代，但对于人民群众成为渗透到日常生活方方面面的心理健康需求，却仍然隔着一条不容易跨越的鸿沟。应该说，将心理科学的知识融入人民群众的日常社会生活，解决民众现实生活中的心理问题，已经成为当今中国心理学家新的课题与挑战。对于主要聚焦于科研与教学的心理学研究者而言，这一挑战并不比完成一项重大科研课题来得容易。

    令人欣喜的是，由著名心理学家卢家楣教授领衔主编的《人类心理十万个为什么》（包括《婴幼儿心理十万个为什么》《儿童心理十万个为什么》和《青少年心理十万个为什么》全三册）丛书，历五年艰辛探索与辛勤耕耘，终于出版并受到广泛欢迎与好评，是对这一挑战交出的一份答卷，也是中国心理学界一项对于学科发展具有重大意义的成果。实际上，这一丛书本身就是直接由中国科学技术协会资助，中国心理学会担纲的宏大心理学工程。

    正如大教育家蒙台梭利所言，儿童乃成人之父。一个人的健康心灵和走向成功与幸福的能力，是孩提时期塑造的。在当今的中国，可以说家长们从来没有像今天这样迫切需要了解自己孩子的整个成长过程的心路历程，同时每一个儿童和青少年，也需要了解自己成长过程中的心理变化和所遇到的各种心理问题。应该说，卢家楣教授的《人类心理十万个为什么》丛书，正是精准把握了当今中国社会家庭的现实需求，通过该丛书，成功地搭起了从心理科学知识殿堂直通家长与孩子现实和具体社会心理需求的桥梁。

    好书，必定是行家力作。卢家楣教授领衔的丛书编撰团队中，12位主编都是领域内成就斐然的专家，均为中国心理学会和中国心理卫生协会理事，其中有2位副理事长、7位常务理事，7位编委担任中国心理学会各专业委员会主任或副主任，编委中不乏长江学者特聘教授、国家级教学名师、博士点学科带头人，仅正教授就有60余位。百位教授用做科研的精益求精的态度，历5年磨砺和雕琢，才最终推出不是科研著作、胜似科研著作的三册丛书。卢家楣教授及其团队精研书中每一个问题的专业精神和悉心把心理科学知识与每一个读者日常生活中的实际问题相结合，并且字斟句酌修改到每一个字，有些稿件甚至修改10遍的细致和负责态度，令人敬佩。

    这部丛书的写作设计可圈可点，自成特色。书中没有简单从心理学的认知、情感、意志、气质、性格、能力、创造力、兴趣、理想、自我意识、价值观等知识框架来写作，而是外以影响我国几代人的科普巨著《十万个为什么》的问题形式，内以个体心理发展上的和个体发展中遇到各种生活课题（如发育、交往、学习、上网等）的两条主线结构形成的体系，成功地架起了沟通心理科学系统知识与家长及孩子面临的心理问题的桥梁。比如，婴幼儿分册中的“宝宝边玩边自言自语，为什么？”“宝宝有时独自在角落里一个人‘发呆’，为什么？”，儿童分册中的“孩子对童话故事‘情有独钟’，为什么？”“孩子不愿对父母说心里话，为什么？”，青少年分册中的“孩子陷入‘我究竟是谁’的迷茫中，为什么？”“性格孤僻的青少年容易‘一网情深’，为什么？”等等。这些来源于现实生活的问题，使丛书从标题开始，就在基于科学基础的前提下融入了家长与孩子的实际社会生活。

    更进一步，写作结构上每个问题都一方面以心理学研究积累的科学知识为基础，另一方面又深入读者的现实生活，使得读者可以在读了每个问题的知识之后，能够真正懂得问题产生的心理原因，以及面对问题恰当的解决办法。这种写作方式也直接体现了丛书的社会心理服务的思想，并结束了传统《十万个为什么》自上世纪60年代以来一直没有关于人类自身心理的科学——心理学的历史。

    仔细研读丛书中的每一个问题，可以发现，每一个“为什么”的题目下的解说文章，实际上都有严谨的内在逻辑，每个问题后面都包括了现象、原因和对策三个部分。每个问题都来自于日常生活现象，然后从科学研究视角进行问题分析，最后是提出解决问题的建议，这些建议有很强的在实际生活中的应用价值。