李学谦:让阅读成为儿童的基本文化权利

    李学谦(少读工委主任、中国少年儿童新闻出版总社社长)

    需要注意的是，少年儿童阅读潮流还在形成过程当中。我国未成年人儿童读物拥有量在全世界排名第68位，同时，少儿阅读也还没有与语文教学融合起来，成为语文教学的一部分。很多国家，包括美国、日本、英国等，都有少儿阅读的基础书目，体现社会核心价值，体现国家理念，但中国还没有。所以，我不认为少儿阅读已经成潮流，至少有两个重要指标尚未达标，一看人均拥有图书量，再一个，有没有进入课堂。

    虽然第三方数据显示少儿图书同比增幅降低，但少儿图书市场不是需求萎缩，而是渠道萎缩。中国国情的特点是发展不平衡，这种不平衡又因为我们人口众多，幅员广大，可以为少儿传统读物提供长久支撑。

    少儿图书市场还会有一个比较长的增长期。但是，要实现这样一个前景，要做到两个方面的努力。一个就是政府一定要参与，全民阅读要成为国家行动。有些孩子没书读的情况，靠市

    场力量是很难解决的，比如农村，地广人稀，要办一个书店，肯定支撑不下去;推动阅读进校园，包括农家书屋、农村学校图书馆的建设，都应该由政府来推动实现;比如，今后，中小学生的学费中，是否应该包括一点阅读的支出呢?让阅读成为孩子真正能公平享受到的一项公共文化服务的权利。

    其二，从少儿出版单位来说，也面临一个怎样从过去粗放型经营，向集约型经营的转变，让出版更加符合出版规律。集约型出版，指的是提高出版资源的利用效率，让渠道资源避免无序竞争，同时避免过度开发作者资源。出版社应该把更多功夫放在原创精品力作的出版上，做自己的品牌产品，做自己的版权，而不一定要靠品种拉动规模。现在，很多大的传媒机构提供的就是一个服务平台。对于市场秩序，尤其是无序竞争，政府要关注，特别是电商之间的无序竞争，否则，将造成对整个出版生态环境的伤害。