知行合一 薪火相传

    领导干部学习了解中国书画，至少有三个主要的功能：一是适应中国走向世界，提高国家软实力，建设社会主义文化强国，积极参与和领导公益性文化事业和发展文化产业；二是提高个人文化修养和艺术视界，以更为丰富的文化眼光面对繁重的工作和复杂的社会；三是涵养人生，调节生命节奏，修养内心境界，更加积极健康地面对生活，提升个人与家庭生活的幸福感。

    问题在于“人生有涯，学也无涯”。领导干部大多担任一方重要责任，工作任务繁重，属于自己自由支配的时间不多，如何学习？《红楼梦》中的贾宝玉说：“弱水三千，我只取一瓢饮”，而“面向经典，面向大师”则是一种择其大要，以我为主，日积月累，专项深入的好方法。5000年中华文明史博大深厚，先人们创造和留存了许多书画篆刻的杰出作品和内涵丰富的艺术史论经典。这些书画篆刻和史论的经典是经过时间的淘洗所留下的中国文化的精华，它们构成了中华民族的文明，塑造了我们的民族心理甚至精神性格，呈现了我们的先人面对自然和社会所思考的最为基本的问题，体现出我们中华民族的世界观、自然观、生死观、审美观。我们不仅要学习前人留传下来的知识和智慧，更重要的，不必等到退休，随时都可以通过自己的艺术阅读和实践，投身于审美欣赏和创造的活动，从而感受到在艺术创造过程中发现自我，实现人生价值的快乐。

    由黄坤明先生主编、陈振濂先生执行主编，杭州出版社与西泠印社出版社合作出版的《领导干部中国书画修养手册》是一本汇聚经典的好书。这本书集中了浙江地区的著名高校、艺术机构如中国美院、西泠印社、浙江大学的著名学者、艺术家与书画史论博士50余人，组成专业性很强的写作班子，由中国书画各门类的专家来梳理艺术史源流，介绍主要流派，精选历代名家，点评杰出作品。每位专家在各自的领域都是多年学有所成，眼界开阔，思路清晰。黄宾虹认为了解中国文化，必须从历史源流开始梳理，“我国历史文化升降，非探原理，无由入门。”他虽然是一代中国画大师，但对于中国书画史的钻研一生不辍，并且撰写了许多精辟的画史画论之作，其中对于中国书画历史的分期点评尤为精到，曰：“周秦画言象形，唐以前重采色，北宋重法，元人写意，明人墨戏，至清道咸画学复兴。”（《1953年自题山水》）纵观《领导干部中国书画修养手册》全书，也具有这样一种高屋建瓴的艺术史视野，其中有关中国书画篆刻的历史分期，流风变迁，大家巨匠、杰出作品，均有简明概括的介绍和点评，具有很强的欣赏性和趣味性。此书的学术品位高，知识涵盖面大，上册“知识编”学术性与史论性很强，可以当作一部中国书画篆刻简史来读。下册“实践编”如其名所述，实践操作性强，举凡书画实践应知应会，工具步骤、使用方法，书画常识，用至各地的艺术机构、美术馆等，均有收录。该书取名为“手册”，实则蕴含了“时刻放在案头手边，不时翻阅，学而时习之的快乐随时可得”的编辑用心。

    《领导干部中国书画修养手册》注意到领导干部学习书画，并非为了成为职业书画家，而是更多地提高人文修养，培育高尚的审美情操。因此，在全书的编写过程中强调了“三结合”的写作原则，即“趣味性与知识性相结合，直观效果与理性思考相结合，实践经验积累与理论解说相结合”。而在这三个相关写作原则的结合中，更侧重于前者。即以此论，不仅本书的编写和出版在国内尚属首次，其编辑思想和与写作原则也极具新意，使艺术的欣赏与实践互为补充，简明的系统历史与突出的知识要点互为彰显，令人在阅读之际与底蕴深厚的中华文明不期而遇，有“叹为观止”的感觉。我由此期待，这本书或许可以成为新时代书画艺术的《古文观止》，不仅在当代传播广泛，而且能够传之久远。

    清华大学教授葛兆光先生曾经在其代表作《中国思想史》一书中提出“一般知识、思想与信仰”这一新的思想史写作思路。他认为，百年后的历史学家撰写历史，仅仅依据今日领导人的公开讲话，经典作家著作、官方报纸社论、档案资料是不够的。还应该更加接近今日的生活，注意在民间流传的“一般知识、思想与信仰”，后者正是通过广泛传播的大众媒体而深入人心，并且是中国老百姓深信不疑，学以致用的处世之道。在我看来，“一般知识、思想与信仰”并非从天而降，它与一个时代的精英艺术、知识、思想是并存且相互影响的。正如今天的一个普通市民所具有的医学常识和养生知识，在古代也许是当时最先进的科学成果。贝多芬的音乐在他那个时代极具前卫探索精神，在今天已经成为中产阶级最基本的古典音乐修养。其实，今天许多退休干部和群众所喜爱的中国书画，在宋元明清时期，正是许多官员与高级知识分子所掌握的精英艺术。而我们所了解的中国美术史，也并非全是明清以来的卷轴画，在中国最有群众基础的寺窟壁画、民间年画、书籍刻本、经书、历书中，保存着中华民族的基本伦理观念和宗教、文化知识，形成了中国民众的基本知识框架和信仰理想。我期待《领导干部中国书画修养手册》的出版和传播，能推动中国的领导干部阶层整体文化艺术素养的提高，进而对广大民众的文化素质提高起到良好的推动作用，逐渐将中华民族的优秀文化艺术，转化为广大民众的基本素养。如此，正是20世纪初，伟大的教育家蔡元培所提倡的教育理想，“以美育代宗教”，使国民之心，向善思德，构建一个更为和谐的公民社会。

    （中央美术学院教授、中国美术家协会理事）