如何帮孩子选书

    通常情况下，为了让孩子养成读书的习惯，家长们会让孩子自己选择感兴趣的书籍。但有的家长发现，孩子爱好比较单一。如果让孩子自己选择图书，兴趣是有了，但对孩子成长的帮助有限。而如果全由家长包办代替来选书，孩子可能只是应付着读，无法体会读书的快乐，容易产生抵触情绪。因此，选书时，可以采用“孩子适度自主与家长适当建议”的方式。

    孩子可以选择一两本自己喜欢的书籍，只要是正规出版物，对孩子成长可以产生积极影响的书籍就可以，具体内容不必过于干涉。这类图书的作用就是激发孩子读书的兴趣。除了自选书籍，家长可以建议孩子读一些经典名著。家长可以在类别和版本上提出建议，之后让孩子自主选择具体书目。需要提醒的是，市面上名著类、历史类的书籍版本非常多，为了让孩子更好地理解作者的创作意图，要尽量选择通行本书籍，避免选择改编的版本。

    带领孩子读书时，“想”“说”“写”是必不可少的三个环节。读完一本书后，要想一想，书中的哪个人物最吸引自己？书中的哪个情节给自己留下了最深刻的印象？读了这本书自己有什么收获？这样的“想”就引导孩子学会独立思考，逐渐变得有独到的见解。完成“想”的环节后，家长应该跟孩子进行充分的交流，也就是“说”。家长可以针对某个话题，谈谈自己的观点。孩子在家长的引领下，学习围绕观点进行阐述，这样就提高了逻辑思维能力、语言表达能力和与人沟通能力。这时“写”就成了水到渠成的事了。

    （《今晚报》2.23 张楠楠）