如何能让孩子“有长性”

    看到女儿小诺书桌上又摊了一大堆东西，董女士心里一下子来火了。“这孩子都上五年级了，做事情还是没长性。上三年级的时候，班里有同学坚持晨读，小诺也兴致勃勃地晨读打卡，但因为不能坚持早起，不到一个月就回到了原样；记日记的事坚持两个多月也半途而废了。”董女士说。

    天津市和平区岳阳道小学教务处主任回丽梅说，想要真正实现目标，是要下真功夫的，也就是我们常说的要“有长性”“有毅力”。第一，家长要帮助孩子明确总目标，抓住孩子10岁之前的关键培养期，明确告诉孩子坚持是实现目标的“支点”，遇到困难要想办法解决，而不是找理由止步。第二，在明确总目标后，家长要帮助孩子细化目标，分阶段完成。阶段目标不要定得太高，以孩子蹦一蹦能够得着的为宜。这样每实现一个阶段目标，孩子都能从中体验到成功的快乐，这份成就感是孩子持续不断努力的“杠杆”和激发潜能的动力。所谓阶段性成功，包括得到老师的表扬、获得在公众面前展示的机会等。第三，家长跟孩子做一些约定，在孩子达成一个阶段目标后，家长可以满足孩子一个合理的愿望，这对孩子是一种肯定和鼓励。家长要及时发现自家孩子的闪光点，先肯定、后建议、多鼓励。

    （《今晚报》9.1 贾林娜）