对儿童应当宽容些

    近几年，在社交平台上，对“熊孩子”的吐槽声音不少，也时常有民众呼吁在公共空间设置“无儿童区”。诚然，父母是孩子的第一责任人，管教孩子是家长不可推卸的责任。但“熊孩子”的背后，未必有一个“熊家长”，毕竟孩子是带着天然的秉性来到这个世界上的。

    很多家长都有这样的困扰，无论怎样苦口婆心地讲道理，孩子总是记不住，甚至明知故犯。孩子终归不是输入指令就遵照执行的机器人，其社会化过程是漫长的，需要大脑发育至足够成熟，具备相当的理解能力和身体控制能力，还需要大量的重复经验，才能最终将外在规则内化为习惯。很多时候，家长能做的只有不断重复和耐心等待。

    孩子成长阶段的不可跨越性，决定了他们需要获得更多的包容和理解。而孩子的健康成长，也离不开良好的社会环境。当一个扰乱公共秩序的懵懂小儿，得到周围人的善意提醒，他也逐渐学会了对身边的人抱以善心，这便是社会对孩子的正向影响。古话“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”同样告诉我们，要以发展的眼光看待孩子，我们看待孩童的心态、能否支持孩子的健康成长，决定了20年后我们会生活在一个怎样的社会，因为未来属于孩子。

    尽管我们提倡尊重孩子独特的秉性和成长阶段，也主张为孩子提供良好的社会教育环境，但对于孩子在公共场合的不良行为，家长也不应置身事外。

    首先，父母应该是帮助孩子去关注到身边人的需求，使孩子更好地适应社会——既不站在孩子的对立面去强行约束、打骂孩子，也不能对孩子影响公共秩序的行为放任不管，更不可袒护孩子。

    其次，降低对公众的影响是首要的。我的孩子在三岁前乘坐地铁，我都会做好一个预案：如果孩子吵得停不下来，我们就在最近的一站下车，安抚好后再继续搭乘地铁。

    最后，父母还可以借助一些小游戏，帮助孩子正确地表达感受。父母可以和孩子一起制定秘密咒语，让孩子学会通过语言来表达，而不是使用对环境有破坏力的哭闹、摔打物品等方式。

    （《瞭望东方周刊》7.30 祝宇）