中小学开高尔夫课，没什么不合适的

　　受校园自身条件所限，很长一段时间里，中小学校体育课多以传统运动项目教学为主。2020年10月，中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容；义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1至2项运动技能，引导学生树立正确健康观。

　　在政策引导下，越来越多的学校加强特色发展，探索开设更丰富的体育课。高尔夫球、轮滑、攀岩……这些偏小众的新兴项目，如今也现身中小学，为校园体育注入别样活力。如在深圳几所公立学校，高尔夫球课就被纳入了校本课程。没有场地，学校就将教学楼顶的天台改造成了小型的高尔夫练习场。

　　在一些人看来，高尔夫运动是不接地气的“贵族”运动，不是普通人所能玩得起的。因此，在中小学设立高尔夫课程，引发了一些家长的担忧，怕会耽误了孩子学业，甚至培养孩子爱慕虚荣、骄奢淫逸的坏习气。

　　这种观念是对高尔夫运动的误解，高尔夫能够强身健体，锻炼柔韧性、协调性、平衡能力等，如同其他体育运动一样，不应给其贴上负面标签。高尔夫运动已纳入奥运会比赛项目，进入中国也有30多年，但并没能得到长足发展，重视高尔夫运动，具备条件的学校可以引入高尔夫课程，国内高尔夫运动的“丁俊晖”、“姚明”也才可能由此产生。

　　高尔夫球课不仅是教打球那么简单，高尔夫运动的起源、高尔夫文化与礼仪也是必修课。让学生们掌握此类球场礼仪，对于弘扬体育精神，培养学生的规则意识，教育学生学会尊重对手，都有积极作用。

　　（《北京青年报》6.9 戴先任）