换位思考沟通，携手带好孩子

    许女士的女儿小珺今年上小学，因为许女士夫妻二人平时工作很忙，照顾小珺学习生活的事情基本由爷爷奶奶承担。前几天老师电话家访，许女士才发现小珺一个月内上学迟到了十多天。回到家，许女士提醒孩子每天要早起，上学不能迟到时，孩子的爷爷“护短”说“天儿凉，孩子起不来，让她多睡会儿吧”。许女士提醒孩子自己收拾书包，爷爷奶奶也拦着，说“多大点事儿呀，孩子还小，我们给收拾”。

    两代人之间因为教育孩子理念的不同，产生冲突的情况并不鲜见。父母教育孩子时，祖辈“护短”不让说，往往会让孩子一脸茫然、无所适从。

    天津市家庭教育研究会会员井春玲老师说，因为成长年代和阅历的不同，老两口和小两口在教育孩子的问题上有观念分歧很正常。看到问题分歧时，两代人需要各退一步，反思自己的不足。老人切忌抱有“你们年轻人忙，照顾孩子的事情还不是得依靠我们”这样的想法，对子女提出的意见要包容，对的地方要及时采纳。年轻人也要包容老人固执的想法，不要妄想一番谈话就能即刻改变老人，而要多看到老人对孙辈的真心关爱。两代人看待对方的心态变了，心平气和的沟通也就水到渠成了。

    井春玲老师建议，沟通的时候，两代人要以对孩子成长有利为出发点，建立“统一战线”，避免相互吐槽，不要诉说委屈，谈话目的是要达成教育理念的一致，沟通好“统一标准”的教育方法。比如，对孩子早睡早起的要求不能动摇，自己的事情自己做的要求要严格遵守，无论是谁监督孩子学习，都要提醒孩子专注等等，这些都需要商量妥当，并坚决执行好。孩子在幸福安定的家庭环境下，也会愉快地接受家长的建议和引导，能很快取得进步。

    （《今晚报》11.17 贾林娜）