家庭教育指导师职业化机制亟待建立

    近年来，随着广大父母对家庭教育的意识和重视不断加强，家庭教育指导师逐渐走进家长视野，活跃在学校、社区、社群、互联网中。

    “夸孩子努力、不夸孩子聪明”“好成绩不过是家庭教育的一个成果”……5节家庭教育课程听下来，马女士感觉确有受益，尤其是掌握到了亲子沟通的技巧。但接下来，无意报名考证的马女士却遭到助教老师的报名“连环催”。助教老师频繁强调的“无学历要求”“两周拿证”“薪资好、好就业”等销售话术，并称“之前报名的同学，通过推荐工作两三个月的时间就已经赚回学费”，让马女士不由对家庭教育指导师这一行业的专业性心生质疑。

    “家庭教育指导师”证书是否真的这么有“含金量”？北京市东城区鸿睿家庭教育研究中心理事长李萌的答案是否定的。李萌曾面试过很多家庭教育指导师，但应聘者均让她感觉不太满意。她发现，虽然应聘者人手一证，但对方掌握的相关知识比较片面，缺乏对大量实践的总结归纳，家庭教育指导能力和水平远远不够。

    针对广告所宣传的高薪资，李萌也坦言，目前家庭教育咨询费市场价在150~500元之间，但大多数家长并没有“为家庭教育付费”的意愿。她所在研究中心的主要收入来源仍是通过政府购买服务的公益方式，依托社区为居民提供免费指导服务。也正因此，“很多家庭教育指导师可能持证也找不到服务对象，只能依托机构从事公益服务。”李萌说。

    其实，对家长进行家庭教育指导是重要且有效的。但是李萌表示，“现在，很多家长只聚焦在‘如何提高孩子成绩’上。总想走捷径，用最简单快捷的方法解决孩子身上出现的问题”。

    针对培训与资格认证的乱象横生，专家认为，家庭教育指导者职业化专业化建设问题已经成为制约家庭教育事业的关键环节，建立适合中国国情需要的家庭教育从业者职业化建设机制迫在眉睫。

    家长的教育素质提升是一项专业性很强、复杂性很高的工作，家庭教育指导的目的是培养具有教育智慧和能力的现代家长。从职业属性看，家庭教育指导师应属于“教学类”专业技术人员，纳入到成人教育教师系列，按照教师职业标准进行管理。

    （《中国妇女报》2021.12.20 周韵曦）