博士论文评审应侧重学术性评价

    博士论文是一名博士生学术训练的核心工作，也是其学术能力和水平的体现。对于博士论文，各国都有严格的评审环节，中国的评审制度尤其严格和复杂。但是，究竟如何具体评阅博士论文，通常缺乏明确的标准。

    我们可以尝试建立一种新的博士论文评价系统。这一系统包括以下四个维度。

    一是问题意识，即提出的问题是否有意思、有新意、有原创性、有想象力、能否引起兴趣，对研究领域和趋势的总体把握如何。

    二是知识关联，即论文所研究的问题与已有研究的关联程度。由此可以看出论文与已有相关研究的密切程度，包括论文的知识基础和知识的丰富性。

    三是精准程度，包括逻辑的严密、结构的严密、论证的严密、材料的精准以及表述的精准。

    四是知识贡献，即对已有知识的贡献程度。论文是否有新的理论突破，是否推进了已有知识存量、扩展了已有的专业知识视野，是否为已有的研究增添了新的知识维度、分析维度。

    上述四个维度中，问题意识关注论文的学术站位，是否有高度或前沿性，由此可以看出作者的眼光和原创能力；知识关联关注论文知识的系统性和通透性，由此可以看出作者的专业知识基础以及对知识的驾驭能力；精准程度关注论文的陈述、论证、分析可信度，由此可以看出作者学术研究的方法素养和思维能力；知识贡献关注论文对知识的增量贡献，由此可以评判论文学术价值的大小。

    这种评价框架显然包括了我们所关心的“研究能力”“知识基础”“选题意义”等要素，但不是将这些要素拆分，而是从四个整体性维度进行评价。

    这里所说的整体性评价其实就是学术性评价，而拆分式评价则是一种技术性评价。学术评价有一个基本前提，即应当把博士论文作为成熟的学术作品来评价，而不是仅仅将它视为一份“作业”。

    （《中国科学报》9.7 陈洪捷）