“学力”的重要性

    从小学、中学到大学，乃至硕士研究生、博士生阶段是一个过程、流程，记录这段学习自始至终的经历，我们叫它“学历”。从学历这条路上走来，成就事业的大有人在；然而不走这个“流程”，最后却成为一代宗师的亦不胜枚举。鲁迅、巴金、陈寅恪、沈从文、齐白石……有的不是相关专业，有的学历不高。

    我觉得不必去纠结有无学历，关键是在获得学历后，怎样去用你的学历指导你新的发现，为你在生命科学、工程学、物理学、医学、文学、艺术、音乐等领域作出更大的贡献。要在这条攀登理想的道路上再往前迈进一步，光靠学历是远远不够的。

    如果要攀登高峰，需要的是“学力”。学历代表了你学习的经历，而学力则是你在学习后化成的力量。“力”是综合了众多修养而获得的，“力”是融化诸多元素而铸就的。

    比方我们去登山，先是坐大巴到山脚，而后解散各自攀登，接下来的情况是，一车的人，有的不去登山，而在山底转；有的爬到半山腰，脚力不支，跑不动了，往回走；有的则努力登上了顶峰。大巴好比一所学校，从某地出发经某某地、站，最后到山麓，这好比是“学历”，某地、某站又好比某个学习阶段；而分散登山要有脚力，又好比“学力”。那么，我们凭“学历”（大巴）能到目的地，但只是山脚，而如果没有“学力”（脚力），就到不了高峰。如何增强脚力？曰：多锻炼，多蓄养。

    学力牵涉的方面很多，而且每个人要补的“力”也各有不同。然而，养“力”又很简单，用目光、目标、追求、精神、毅力十个字概括足矣，而所有这些，都必须有“读万卷书，行万里路”来支撑。

    （《解放日报》6.24 黄阿忠）