美国科学家的一项最新研究表明,尽管人类和猴子的语言不同,但两者的思维方式比之前认为的要相似得多。
通过对100名跨年龄组、跨文化和跨物种的参试者的研究,科学家发现,玻利维亚亚马孙雨林的土著提斯曼人、美国成年人和学龄前儿童以及恒河猴,都在不同程度上表现出“递归”的技能,这是一种有助于传达复杂命令、情感和思想的词语、短语或符号的认知过程。
递归短语在语言学中被称为“嵌套结构”,对人类语言的句法和语义至关重要。研究人员测试了10名美国成年人、50名学龄前儿童、37名提斯曼人和3只恒河猴的递归技能。
首先,所有的参与者都被训练以特定的顺序记忆不同的符号序列。具体来说,他(它)们学习了类似于某些语言嵌套结构的等序列。
来自美国的参与者和猴子使用一个大触摸屏显示器记忆这些序列。如果他(它)们把一个符号放在正确的位置,就会听到叮当声;如果他(它)们弄错了,蜂鸣器就会响;如果整个序列正确,他(它)们就会听到钟声。猴子会收到零食或果汁作为积极的反馈。由于提斯曼人不习惯使用电脑,他们用纸质索引卡进行测试,并给出口头反馈。
接下来,所有的参与者被要求按照正确的顺序,将4张来自不同组的图片随机呈现在屏幕上。值得注意的是,在不同程度上,参与者都以递归的结构排列他(它)们的新列表,其中提斯曼人、学龄前儿童和猴子,都缺乏正式的数学和阅读训练,在测试前从未接触过这样的刺激。
研究人员说,这些结果与最近的发现是一致的,即猴子可以学习人类语法中发现的其他种类的结构。这项研究为人们理解语言的进化提供了新线索。
(《中国科学报》7.3 冯维维)

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