男孩与芭蕾

    今年开学季前，英国公布了乔治小王子9月份新学期要学的课表。《早安美国》的主持人萝拉·史宾赛在节目里介绍时说：“除了通常一二年级小学生要学的数学、科学、历史等课程，未来的英格兰王子还要学习宗教学、计算机编程、诗歌以及芭蕾。”说完芭蕾之后，她强忍着但没能忍住笑了出来，接着嘲讽地说道：“威廉王子说，乔治小王子真的很爱芭蕾。那么我想对威廉王子说的是，我们拭目以待，看他能坚持多久吧。”

    欧洲舆论认为《早安美国》女主播的言论错得离谱，对芭蕾舞与男性之间的关系抱有严重偏见，并恶意歧视跳芭蕾舞的男性。后来，女主播为她的“嘲笑”道歉了。

    如何看待“小王子学跳芭蕾舞”让我们捕捉到了美英在小学教育理念上的某种差异性。如果说，美国世俗观念至今仍然认为芭蕾舞与男孩子不应该、不可能和谐相处，那么英国的教育学家则主张应该让男孩子喜爱包括芭蕾舞在内的各种舞蹈课程。

    欧洲学堂里的舞蹈课不仅仅是芭蕾舞，拉丁舞、民间舞、现代舞都是热门课程。在欧洲教育家看来，跳舞即塑身。芭蕾课的本质是形体训练，首先是指导孩子们塑造自己的外形，教会孩子们如何提高身体素质；如何控制体重；如何挺拔而又优雅地站立和行走；如何获取优美的肌肉线条和身体的柔韧性。

    跳舞的男孩与不跳舞的男孩有什么不同？跳芭蕾的法国男孩说，芭蕾舞让他学会用身体表达自我。这或许就是区别所在。肢体语言是人类最早掌握的表达自我的手段。这说明舞蹈是原发的艺术冲动，是人类创造力之源。学会一门舞蹈，就学会了一门最古老的人类语言，就掌握了一种认知自己和世界及其二者相互关系的新方式。

    “小王子选修芭蕾课”让我们看出，欧洲人对舞蹈课与男孩子之间的关系已经有了顺应时代潮流的明确界定，而《早安美国》则让我们了解到，美国人对芭蕾舞课堂上的男学生还不太适应。缺少历史感的美国似乎只看到了芭蕾舞的艳丽姿色，而文化根基扎实的欧洲则有能力享受芭蕾舞文化内涵的厚重。

    （《光明日报》9.19 黄行 汪嘉波）