男生女生成绩比较

    近十年来，女孩在学校中的学业表现好于男孩越来越成为人们关注的一个现象。近日，北京师范大学孙志军等人使用一个地级市三届全部普通高中的学生数据，采取分位数回归法和增值模型，对此分析，发布了初步研究成果。

    第一，在平均意义上，男生在高中理科成绩上的绝对值低于女生，而增值远高于女生，女生在高中文科成绩的绝对值和增值上均具有绝对优势。

    第二，随着分位点的提高，对高中理科成绩而言，男生在学业成绩绝对值和增值上实现了对女生的赶超，而男生的高中文科成绩却在各个分位点均落后于女生。

    第三，家庭背景特征无法解释学业成绩的性别差异，但学校因素能够在一定程度上解释这种差异。高中理科成绩绝对值的性别差异主要由学校间的差异解释，而增值的差异主要由学校的内部差异解释，但学校间的差异未能解释高中文科成绩绝对值和增值的性别差异。

    第四，学校分层对学业成绩增值的性别差异有显著影响。男生在学业成绩增值上的优势在重点高中更为明显。学校间的质量差异越大，学业成绩增值的性别差异在学校间的差别对学生学业水平的变动就越敏感。

    (《北京师范大学学报》2016年第3期孙志军彭顺绪王骏原莹)