上一版
《中国高等教育质量报告》4月7日由教育部发布。这是我国首次发布高等教育质量报告，同时，也是世界上首次发布高等教育质量的“国家报告”。对中国高等教育发展和改革以及世界高等教育发展和改革来讲，均为创举。
《报告》显示，中国高等教育“井喷式”飞速发展，对中国经济社会翻天覆地的历史性变化起到人才和智力的决定性支撑。新世纪以来，中国高等教育实现跨越式发展，2015年在校生规模达3700万人，位居世界第一；各类高校2852所，位居世界第二；毛入学率40％，高于全球平均水平。高等教育发展与国民经济发展基本同步，并适度超前。
一些重点建设高校和科技创新成果的影响力大幅提升，高校在国家创新体系中的地位日益凸显，高等教育综合实力和国际竞争力有了较大提高，对国家创新体系建设的贡献度显著提升。
当前中国高等教育存在的主要问题为：学科专业设置优化不够，科研水平和成果转化率不高；创新人才培养力度不够；不少高校“等靠要”思想还相当严重，对教师评价“重科研，轻教学”等。
《报告》指出，中国建设高等教育强国，必须把自身质量建设置于世界高等教育改革与发展之中，主动用国际比较的眼光检视中国高等教育发展的成绩和差距。
“中国高等教育需要充分自信，但更应该冷静自省。”教育部高等教育教学评估中心主任吴岩说，中国高等教育的作用已不仅仅是过去的“全面支撑”，更要转变为当前和未来的“率先引领”。
（《人民日报·海外版》4.8 赵婀娜）
缩小
全文复制
上一篇