“师生恋”设禁区 能否守住师德底线

    教育部发布了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，其中，严禁高校老师“对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系”的规定，引起了各方讨论。

    调查发现，多数学生对此持宽容态度，“我觉得既然都是成年人了，能对自己的行为负责。”“大学生现在可以结婚，难道就不能选择身边的老师吗？”但是，高校负责人对此持不同看法。他们认为，教师在婚恋和性方面与学生保持距离，是师德的体现，“老师对学生是权力相关，掌握着权力的人与被掌握权力的人是不对等的。在利益相关的情况下，这种爱情是非常可疑的。老师真想爱学生，有两个选择，离开学校或等对方毕业。”

    在高等教育相对发达的西方国家，对此也有明文规定。美国、加拿大严令禁止师生恋。我国在没有出台相关规定前，曾出现过多起高校性骚扰案。因此，为“师生恋”设禁区，是高校教师必须遵守的师德之一。在价值观日趋多元化的今天，尤其有必要改善高校教师的师德。要想育人，必先正己，教师在道德上追求至善，学术上追求至真，才能当好年青一代的引路人。

    （《新民晚报》9.6 张炯强）