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    文摘报 2014年06月24日 星期二

    “一个人的合影”背后的坚守和孤寂

    《 文摘报 》( 2014年06月24日   06 版)

        北京大学2010级古生物专业学生薛逸凡在社交网站上发布了一张“一个人的毕业照”,引发了网友的关注。据其所毕业的北大元培学院副院长卢晓东介绍,“这是全中国唯一的一个只有一名学生的专业。差不多是每个年级有一个人,还有的年级是零人。”

        笔者认为,一个人的坚守,更能体现一些原始的大学精神,是一种对于孤寂的坚守,是对学术教育的负责;而无底线的扩招,虽然是“人人共享”教育成果,但是充斥着各种浮躁与不堪。

        一者,一个人的毕业照,体现了大学教育尊重学科特点的理念。大学教育,尤其是像“古生物”这样的专业,更多的应该是学术性,而不是职业性。同时,社会就业面也非常窄,这类专业不宜扩招。

        二者,“一个人的毕业照”坚守了精英教育的理念。一个社会不需要那么多的学术型人才走上社会,真正在毕业后从事学术型研究的毕业生,少之又少。更多的人,应该去接受与社会接轨更多的职业教育。

        一个人的毕业照,并不只是薛逸凡一个人的坚守,更是大学对于精英教育和学术教育的坚守。虽然包括笔者在内,都必须要承认,如果没有扩招,自己可能进不了大学、接受不了高等教育,但是,当年那个打着“拉动内需、刺激经济”幌子的大学扩招计划,也仅仅是让人多了一张大学毕业证而已。

        (《北京青年报》6.18 王传涛)

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