治学好比一棵树。树根,相当于治学的知识准备或知识面;树干,相当于专攻的专业或专业方向;而果实呢,当然就是科研成果啦。
树根一定要多,而树干则要少,甚至可以说树干具有唯一性。正是这种无数条根同时供应这一条茎干的局面,才使树干在充沛营养的支持下迅速生长起来。树干并不是一开始就很粗壮强大的,它最初只是一根小苗。但这根小苗不停地生长,一往无前,越来越高大,并终于成为参天大树,结出丰硕的果实。试想,如果树干同时有好几根,那么来自地下的营养就被分流了,就不可能长成参天大树。同样的道理,一个人的专业应该是专一的,甚至在同一个专业里还应该有专一性的研究方向。只有这样,才能使自己的知识储备聚焦于一处,起到爆发性的作用。
从以上树根与树干的关系中,我们已经直观地看到了治学的“广博”与“专精”各自的重要性了,特别是直观地看到了二者相结合的方式。总起来说,广博是基础,而且这个基础越广大越好,但这个基础又必须将能量聚焦于一个专业方向上,才能发挥出最强大的效用。当然,治学是慢功夫,写作也不是在瞬间完成的,但是将全部力量聚焦于一点之上发挥出来,则是共同的,这就叫“赖博以成精”。
(《学习时报》6.9 刘建军)