建设世界一流大学是个“慢工程”

    复旦大学党委书记秦绍德认为，教育质量是大学的生命，是大学由“大”到“强”的唯一道路。那么，大学教育质量如何提高？秦绍德向记者表示，这是个“慢工程”。

    记者：在提高教育质量方面追求“政绩”难免会做表面文章，虽轰轰烈烈，但名不副实。

    秦绍德：十年树木，百年树人。办教育，就要遵循教育规律。搞那种轰轰烈烈的表面文章，怎么能够达到名副其实的效果？所以，需要强调的一点——提高大学教育质量是“慢工程”，不是“快工程”。

    为什么？提高质量要形成一个良好的生态系统。这个生态系统由下列要素决定：第一，队伍。“人”是这个生态系统的第一要素，因此教师是关键。建设一支高质量的教师队伍，怎么可能是短期工程呢？第二，投入。抓质量要改进课程、更新教材、改善教学条件等，都需要大量人力、物力的投入，这不是一蹴而就的。第三，学校教育的体制机制要改革。要打破原有的体制机制，把全校教职员工的积极性调动起来，谈何容易？！第四，学风、校风的问题。在一个学风、校风“稀里哗啦”的学校，很难把质量搞上去。只有积极、上进、严谨的学风校风，才能稳步提高教学质量。

    记者：这是一个庞大的系统工程。

    秦绍德：这个生态系统是逐步建设的，急不得。如果有谁提出一个口号，5年如何，10年如何，这完全是扯淡！培养一届学生至少需要4年时间，进入社会后显露出真正的质量需要10年、20年，这些能用什么指标来衡量？在我看来，办一所高水平大学，至少需要50年。

    （《解放日报》9．9 高慎盈等）