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近年来，江西传媒职业学院深入贯彻落实“大思政课”改革总体要求，积极融入江西省“大思政课”综合改革试验区建设，以改革创新思政课为抓手，深化“大思政”建设，构建起铸魂育人新格局，为学校高质量发展提供强大动力。
强化组织领导 凝聚铸魂育人“大合力”
学校高度重视思政课建设，将铸魂育人作为头等大事来抓。党委会、校长办公会定期组织专题研究推进“大思政课”建设工作，将思政课建设纳入学校总体发展规划和思政教育工作布局。学校全力提升前沿技术应用能力，探索人工智能技术赋能思想政治理论课教学新路径。凝聚建好“大思政课”合力，形成“党委统一领导、党政齐抓、分院协同、全院参与”的思政课建设工作机制。制定《思政课课堂教学提升行动方案》等文件，每学期召开专题党委会，集中研究解决思政课建设中的重大问题，定期召开思想政治工作会议，在政策、经费等方面保障课程思政与思政课程同向同行。严格落实学校党委书记抓思政课责任，带头联系思政课教师，建立“领导带头讲思政课”“随机推门听思政课”等机制。通过“开学第一课”、开学典礼、军训开营等讲授“思政大课”，引导新生正确认识身上肩负的责任和使命。
坚持引育并举 形成协同育人“大格局”
学校不断加大思政课教师引培力度，确保思政课教师引得来，留得住。持续加强学科带头人引育作用，设立思政课“名师工作室”、辅导员“名师工作室”、心理健康工作室等，助力青年教师成长成才、推动教学方法改革创新。建立以提升教学能力与教学效果为目标的教学竞赛机制，出台《思政课教师岗位津贴发放管理办法》，健全思政课教师评价激励政策，全方位提升思政课教师队伍综合能力。加强师德师风建设，建立思政课教师师德师风常态化教育和监管制度。打造专兼结合的师资队伍，鼓励思政课教师、辅导员和党政干部共同参与思政课教学，将辅导员队伍纳入学校思政课教师队伍，让思政课教师去“一线”担任辅导员，发挥两支队伍的各自优势，形成课内课外全方位、协同育人的“大思政”格局。
践行知行合一 搭建实践育人“大平台”
学校紧扣思政课实践教学目标要求，深化与全国高校思想政治理论课教师研修基地联动，让教师在“走听看”和“学思悟”中感受时代巨变，积累教学素材。将“大思政课”与基层治理、乡村振兴、红色文化等实践工作紧密结合，把思政课开在革命纪念馆、田间地头等，打造“行走的大思政课”，不断增强思政课实效性和吸引力，让思政教育入脑入心。组织师生参加“三下乡”暑期社会实践等活动，引导学生在实践中开拓视野，深化理论认知，坚定理想信念。学校与江西省数字文化集团、江西教育电视台等深化产教融合、校企协同，让行业“大咖”走进课堂，学生走进企业“一线”，让学生在学习专业知识的同时感受传媒人的工匠精神。
深化教学改革 打造红色育人“大课堂”
江西是一片充满红色记忆的红土地，蕴含着丰富的红色文化资源。学校不断深化教学改革，将红色文化融入思政课教学，拓展课堂教学内容，开设“红色文化”课程，组织开展“传诵红色经典，照亮前行之路”“小平小道悟初心，赓续精神担使命”“红色研学”等实践教学活动，引导学生在活动中增强爱国情怀、树立强国抱负，实现“润物细无声”的育人效果。实施“一课多师”“专业+特色”“师生同台”等教学模式。学校结合印刷、新闻采编、广告设计等学校特色专业，推出“红色印刷”专题教学，让学生充分感受革命先烈的伟大精神。扎实推进“三进”工作，将党的创新理论成果全面贯穿、有机融入各门课程，不断提升思政课的思想性、理论性，激发课程育人的内生动力。
（李雄德）
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