科学认识学报改革

    对于高校学报改革和发展，我有两点认识：

    一是，面对目前高校学报的现状，我个人主张，退而思之，系统反思目标设定，系统反思实现目标的路径设计。比如说，“专特大强”是与“全散小弱”对应性的改革目标，“专特大强”在学术和学术期刊层面上的内在关系是什么？“全散小弱”很可能只是高校学报有待发展、有待完善的媒介特征，这特征背后的更深层的东西，才是更值得关注的。如果“全散小弱”只是描述过去学报媒介特征的话语表述，“专特大强”是否也只是学报未来理想的媒介特征，如何理解这作为媒介特征的学报未来改革目标，理想的媒介特征深处的高校学报机理是什么？我个人以为要做类似的深层次思考。

    二是，在学术转型、学术期刊转型这样两种同时发生的转型的互动中认识学报改革。这个观点有一个逻辑起点——对中国当下问题的审视要联系社会转型，要结构化地思考问题所包含的内在要素及其关系。讨论高校社科学报改革，首先要在认识方式上明确其中的要素及其关系。局限于高校社科学报谈论高校社科学报改革有难以摆脱的局限性。只有在学术期刊的层面才能更好地认识高校社科学报，只有在学术期刊转型中才能更清晰地认识高校社科学报改革。而要认识清楚学术期刊转型，则必须联系学术转型。而学术转型的内在要求则是通讯技术、全球化带来的社会转型加速，社会转型加速导致的社会和谐发展的必然要求。