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高校扩招近20年，高校生人数翻了好几番；然而，有的高校的专业设置和人才培养模式却未见与时代需求、与社会多元化、多层面的发展需要与时俱进地接上轨。这么多年来，为数众多的高校为满足扩招需求和学校的“升格”，罔顾社会实际需求，大量地增设了诸如“国际贸易”“新闻传播”“国际金融”“法学”等听起来不错，看上去很美的专业。
相关数据显示，目前，全国设“新闻传播”专业的高校已从原先的复旦、人大和上外等十几个名校扩大至近千个高校，就连一些民办学院也增设了“国际新闻”“广播电视主持人”这样的专业。设有“英语专业”“法学专业”的高校也在这十年间从原来的几十所院校扩大到一千多个。
笔者以为，之所以上述的那些文科专业扎堆，其原因在于，办这样的专业，成本投入较低，不像办工科专业那样需要实验室、实训设备等，只要有教师、有教材等就可上马了，真可谓“一本书、一支粉笔、几位老师”即可开出专业来了。这样的专业雷同、课程设置雷同和培养模式雷同，在“风平浪静”或就业问题还未突出的时候，也许问题还不太明显；而一旦“外面的世界”有了个“风吹草动”，高校生就业难就凸显出来了，首当其冲的往往就是那些“新闻传播”“国际贸易”一类专业的高校生了。
而如今，很多高校为赶上和新信息时代的浪潮，新开设了大量未来新工科领域里的新专业，其中最“热门”的都和信息技术相关。
据报道，今年，全国有250所高校新增了“数据科学与大数据技术”专业，60所高校新增了“机器人工程”专业。在新增审批本科专业中，有18所高校新增了“网络空间安全”专业，16所高校新增了“信息安全”专业。一时间，大数据和机器人专业扎堆；有的高校一口气申报增设了50几个新专业，恨不得把大数据、机器人、人工智能等相关专业“一网打尽”。这让人未免想起当年“国际贸易”“新闻传播”等文科专业一哄而起、你办我办大家办的情景。
高校紧密和及时地对接国家发展战略需求，不失时机地开设出新专业，这无疑体现了高校服务于国家与社会发展的自觉与敏锐，但有没有不顾自身专业师资和办学资质的“短板”而“先把专业开出来再说”的盲目性，这还真不好说。
或许，还得再要等上若干年的时间，再回过头来看一看，如今很多高校新开设专业的举办成功与否?可持续性如何？专业人才的就业与创业如何？所开设的专业与所培养的人才是否实至名归？
上海外国语大学 缪迅
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