“幼读四大名著”关键在引导

    北京大学考试研究院院长秦春华在《中国青年报》发表文章《“四大名著”适合孩子阅读吗？》，认为四大名著以及一些国外经典不适合孩子看，引发网友热烈讨论。秦春华在文章中表示，四大名著或许并不适合孩子阅读。

    北京大学考试研究院院长秦春华简单以四大名著中某些阴谋诡计，权术心机，尔虞我诈；打家劫舍，落草为寇，占山为王等所谓的“负面内容”，可能给孩子带来某些不良影响和后果，就急于武断地下定论认为四大名著不适合孩子阅读。笔者认为这样简单地下定论不仅是不合理不客观的，而且至少是有失偏颇的。

    孩子是否适合阅读四大名著，并不在于四大名著中是否有“负面内容”。而在于孩子是否真正有甄别精华去其糟粕的能力。正如，关于《红楼梦》鲁迅有句非常著名的话：“理学家看到了淫，经学家看到了易，才子佳人看到了缠绵，流言家看到了宫闱秘史”。一本书的好坏，完全取决于读者和观众，用什么样的角度和标准来品评和欣赏，而不是不分青红皂白，上来就以偏概全地急于给其下结论。假如按照某些人的逻辑和论断，因为理学家从《红楼梦》中看到了淫，那么，难道我们就可以轻易地否定《红楼梦》是一本难得的好书和价值？

    同样道理，即使著名《三国演义》《水浒传》当中有某些阴谋诡计，权术心机，尔虞我诈；打家劫舍，落草为寇，占山为王等负面内容，而使甄别能力和鉴赏能力都还有待培养和提高的青少年及儿童受到不良影响，甚至跟着模仿。难道，我们就可以轻易地否定《三国演义》《水浒传》惩恶扬善、积极追求正义的价值和精神。

    打一个不恰当的比喻，四大名著就好比一把锋利的菜刀，假如你把它用来砍柴，那么它就一个创造财富、造福于人的“好工具”，而如果你把它用来砍人，那它就是一个杀人不眨眼的“凶器”。至于能否让四大名著成为青少年及儿童手中创造财富造福于民的“好工具”，而不是“杀人不眨眼的凶器”。这就完全取决于我们的家长、学校及教育主管部门如何引导和教育孩子正确地欣赏四大名著。如果教育引导恰当，孩子们不但不会被四大名著中在看似暴力、血腥的负面内容中深受其害，反而还可能从中受益。

    说到底，认定“孩子不适合阅读四大名著”有失偏颇。换言之，“幼读四大名著”并无不可。四大名著并非如某些人耸人听闻所宣称的那样不适合孩子阅读。而如果对青少年及儿童教育引导得当，也完全可以成为培养孩子阅读兴趣和阅读能力的好书。难道不是吗？

    河北省魏县 赵志轩