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    中华读书报 2015年09月23日 星期三

    智慧教育与大数据的融合发展

    余丁 《 中华读书报 》( 2015年09月23日   18 版)
    余丁:科学出版社信息技术分社社长,副编审,长期从事专著出版、数字出版、出版产业政策、编辑理论等的研究,获得“第三届中国出版政府奖(图书奖)”。

        推荐图书:《智慧教育与大数据》

        随着李克强总理将“互联网+”上升到国家战略高度,教育界迎来了前所未有的发展机遇和挑战。以云计算、物联网、大数据为代表的新兴信息技术对教育领域的渗透也日趋广泛和深入,信息技术对教育发展的革命性影响进一步凸显。我国教育信息化经过多年的发展,智能化、个性化、泛在化的程度尚需进一步强化,而大数据技术在教育领域的广泛深入应用,给教育发展带来了广阔的发展空间。

        当前,我国教育改革和发展正面临着前所未有的挑战,大数据与智慧教育的融合应用已成为必然趋势。教育信息化是国家信息化的重要组成部分,对于转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才具有深远意义,是实现教育跨越式发展的必然选择。针对这一关键问题,站在宏观层面系统地去研究智慧教育与大数据的关系,有着重要的研究价值和现实意义。

        随着全国智慧城市试点的推进,发展智慧教育已成为不少地区强烈的现实需求。那么,如何有序健康发展智慧教育的理念和架构呢?如何较为系统地构建教育大数据的规划与治理基本框架呢?如何让更多教育研究者和实践者认识智慧教育与大数据的关系呢?这些问题将一定程度上引领我国智慧教育与教育大数据的研究与实践的发展。

        《智慧教育与大数据》就是在这样的时代背景下诞生的,该书特点鲜明:第一,对智慧教育的内涵特征进行了解读,分析了国内外智慧教育发展现状;第二,从系统观出发构建了智慧教育的总体框架,并对各要素进行了简要说明;第三,通过对智慧教育产业链分析,剖析了智慧教育与智慧城市的关系与衔接问题;第四,探讨了大数据与智慧教育的关系,大数据在智慧教育中的技术架构;第五,分别从三个层次(学校、社会、国家)、四种业务(智慧教学、智慧管理、智慧评价、智慧科研)和五类用户(学生、教师、家长、管理者、社会公众)出发,结合丰富案例,深入探讨了大数据在智慧教育中的各种应用模式;第六,针对如何促进智慧教育及大数据发展提出了有价值、可操作的政策建议。

        这是一本融合智慧教育、大数据、智慧城市等领域的跨界书籍,全面系统地阐释了智慧教育、大数据、智慧城市的关系,研究了大数据在智慧教育中如何应用,属于国内外第一本致力于研究“教育大数据”的书籍。该书第一次将大数据与教育领域结合起来深入研究其技术架构与应用模式,实现了大数据在教育行业由理论转化成实践。该书在城市智慧教育建设的进程中可起到一定的指导作用,有利于帮助更多高校科研人员、教育企业从业人员等投入到智慧教育与大数据的研究与实践中,通过集聚各方智慧,不断深化我国教育领域综合改革,引领全球教育信息化发展,使教育信息化对教育现代化建设和智慧城市建设的支持作用充分显现。此外,书中对智慧教育及其大数据应用模式的阐述,不仅有学术上的创新,同时也具有很强的实践指导意义,书中的一些观点、创新应用思路、实践案例等将为教育行业企业服务智慧教育发展提供指导,对于进一步用好大数据,实现“政、产、学、研、用”五方联合,推动我国智慧教育事业和大数据应用的发展大有裨益。

        智慧教育,无疑是智慧城市建设中最为复杂、也最具挑战性的领域之一,希望该书的出版能为我国教育事业的发展添砖加瓦,作者和编辑就倍感欣慰了。

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