“从孩子的角度出发进行选择”

    山西省教育科学研究院、山西省基础教育研究室义务教育教学研究中心副主任，教育部基础教育课程发展中心“小学语文教师专业素养”课题组核心成员 

    我给孩子们推荐《小木屋系列》丛书，很通俗很清新的儿童文学作品，作者是美国的罗兰·英格斯·怀德。我认为它对于生活在城市中的孩子来说，有着独特的大自然的吸引力，在孩子面前展开了他平时接触不到的一幅画卷。在工作中我还注意到一本杂志《意林》，也值得推荐，它不是单纯文学类杂志，也不只宣讲人生哲理，它最大的特点就是综合性比较强，比较贴近孩子。

    作为一名教育工作者，我认为应该看具体情况，结合孩子自身的发展需要来给孩子选择图书，比如男孩子本身就比较喜欢科普性强的图书，那我就着重给他推荐社会性较强的读物。同时，我也是一个母亲，在培养我的孩子阅读习惯的时候，我发现作为儿童读物，最重要的要求就是可读性、综合性和趣味性，比如一些优秀儿童文学选集、《意林》、《我们爱科学》、《小哥白尼》等都是受到孩子们欢迎的读物。

    现在我们山西有些学校阅读推广做得非常好，在学校的走廊里设有阅读的空间、有随手可拿的阅读手册，把阅读变成了学校的招牌和特色来做。但这毕竟只是一部分学校，我的建议是中小学生们应该普遍增加阅读的时间，同时尽可能地让老师去引导孩子有目的性地读书。现在很多学校都有图书馆和图书室，缺的是利用。