警惕被“网红审美”带偏育儿观

    随着自媒体深入人们的日常生活，一种被所谓“网红审美”影响的育儿风潮在社交媒体和短视频平台蔓延。从精致的“样板间式”儿童房，到模仿成人的儿童时尚穿搭……这些被流量滤镜美化后的育儿图景，正成为部分新生代父母竞相追逐的潮流。在同质化审美风潮的裹挟下，家长的消费趣味和审美标准可能会凌驾于儿童的真实发展需求之上，从而让育儿过程背离了“儿童为本”的初衷。

    以儿童玩具为例，一些育儿博主为了营造视觉上的“氛围感”，将色彩鲜明、饱和度高的传统玩具视为“土气”，转而推崇色彩偏灰、饱和度低的儿童玩具。然而，从儿童发展心理学的视角看，这种做法违背了儿童成长的自然规律。婴幼儿时期是感官发育的黄金期，鲜艳的红、黄、蓝等高饱和度色彩，是刺激视觉神经、构建认知基础的重要营养。对于尚处于感官探索阶段的幼童而言，成年人眼中那些微妙、雅致的“高级色”，往往模糊难辨，难以引起他们的探索兴趣。

    有的博主为了维护镜头前的完美秩序和视觉美感，会通过刻意摆拍和后期剪辑，人为过滤掉孩子玩耍时的混乱场景。为了复刻网络视频中完美的视觉秩序，有的家长在日常生活中会过度强调育儿环境的整洁与统一。然而，真正的育儿现场从来不是这样的。孩子的成长伴随着自由探索、随手涂鸦甚至小小的破坏，这些在成人眼中看似混乱的痕迹，恰恰是儿童想象力与创造力迸发的见证。如果为了维持房间的“出片率”而频频限制甚至苛责孩子的探索行为，家庭便从温暖的港湾异化为令人拘谨的展厅。在这种形式大于内容的育儿观下，孩子已经不再是育儿空间的主人，而成了配合环境的道具；育儿也随之变味儿，沦为一场他者目光凝视下的表演。这不仅剥夺了儿童的真实体验，还阻碍了儿童在自由玩耍中建构认知。家长必须认识到，一个真正有温度的成长环境需要尊重与包容孩子的天性。

    教育的本质在于促进生命的成长和健全，而成长的过程必然是不完美的。年轻父母们需提升媒介素养，将育儿焦点从追逐表面的时尚潮流转移到关注孩子内在的成长需求，警惕和矫正被“网红审美”带偏的育儿观，让家庭教育回归育人本质。

    （《中国教育报》2025.12.29 张学而）