“综合性大学办师范”成新趋势

    最近，江苏省内的南京大学、南京信息工程大学、苏州大学等高校，相继成立了师范类学院，而十多年前，高校曾经掀起一股“去师范化”的潮流。综合性大学为何相继兴办师范教育？

    “兴学之本，唯有师范。”师范教育是各类教育的基础，是提升教育质量的动力源泉，其重要性不言而喻。

    从现实需求来看，综合性大学兴办师范教育也十分必要。一方面，现阶段师范院校资源较分散、高水平大学参与不足，教师教育体系结构不尽合理。不少师范院校缩减师范生招生比例或者向综合性高校转型改名，一些招生规模较少、办学效益不好的专业甚至被停招，师范教育面临被“边缘化”的隐忧。据不完全统计，在全国“一流大学建设高校”中，仅有2所师范大学和3所综合性院校承担本科师范生培养工作，难以满足师范教育高质量发展的要求。

    另一方面，随着“全面二孩”来临，教师人才的需求仍然旺盛。此外，农村教育合格师资不足也是一个老大难问题。综合性大学兴办师范教育，能从数量和质量上提供更多优质师资保障。

    当然，综合性大学的师范教育不能照搬师范院校的办学模式，而要结合综合性院校的特色和优势，在人才培养上打破跨学科、师范生和非师范生之间的壁垒，培养出更多知识面广、专业知识扎实、综合素质高的师范人才。综合性大学也应与师范院校形成互补的师范教育体系，通过适度竞争，充分激发活力，全面提高师范教育人才质量。

    （《广州日报》10.24 刘琛）