2000年前,玻璃吹制技术的发明在人类驾驭此种材料的历史上有划时代的意义。没有哪种材料可以像玻璃这样在温度的变化下,被口中吹出的空气和手中的工具塑造出丰富而实用的形态。历史上无数的玻璃工匠或艺人以他们的创造精神挑战玻璃材料和吹制技术的极限。20世纪60年代源于美国的“世界玻璃工作室运动”启发艺术家探索玻璃作为当代艺术创作媒介的无限可能性,促使玻璃艺术成为艺术高校的专业方向,而玻璃吹制是其系统化课程的重要内容。
“摄氏1100度”展是清华大学美术学院2012级玻璃艺术专业三年级学生作品的总结。作为任课教师,我和九位同学在四周课程期间,到大连的玻璃工厂实践两周。学生们每天上午观摩玻璃吹制技师的制作流程;下午在车间内动手实践,从最简单的玻璃纸镇入手学习玻璃的吹制方法;晚上回到驻地深化草图,讨论方案的可实施性。后期他们在工厂技术工人的协助下实现自己的设计方案。
这是九位同学第一次玻璃吹制的动手实践,我清晰地记得他们首次站到1000多度的玻璃融化窑前的兴奋、激动和忐忑不安。他们很快被流动玻璃的魅力所征服,忘我地练习。从专业角度讲,这些作品还没有脱离初级吹制语言的造型研究,在制作过程中还需要玻璃吹制技师的协助,但我感受到同学们对玻璃吹制艺术的痴迷,感受到玻璃艺术在中国的广阔未来。(李静)