书卷多情似故人

    书卷于我，既是人生宏大的布景，又是人生温婉的情人。从某种意义上说，我的成长史，就是我的读书史。

    我虽出生乡野，但躬逢盛世，迥别父辈“像牛马一样面朝黄土背朝天的命运”，与书卷甚有缘。

    小学时，我识字不多，但有机会接触到长篇小说。五年级时，班里转来一个刘姓学生，父亲是镇林业站站长，家里藏书丰富。他经常带书——其中就有《艳阳天》之类的长篇小说——到班里炫耀。我垂涎不已，放胆讨要，竟遭拒绝。他宣称，想借书就要替他值日（擦黑板和打扫教室）或者做作业。于是，我顺理成章地成了仆人和枪手。当然，我也成了一个躺在乡村的草垛上不求甚解的读者，一个站在想象之门外眺望风景的幸福旅客。

    我考入天柱民中的第二年，疯狂地迷恋上武侠小说，到了“沉醉不知归路”的程度。时间一长，成绩自然下降不少。唯一的安慰是，我的语文能一统江湖，在班里“唯我独尊”。读天柱师范时，我开始接触杂志，继而喜欢上了《名作欣赏》《收获》《读者文摘》《青年博览》等。当时学校有个阅览室，订有很多杂志，我成了那里的常客。一卷在手，悠然心会，陶然忘归，其情其景，其味其趣，不能与外人道万一。师范三年，我没有漏过一期《名作欣赏》。我清楚地记得，当时的《名作欣赏》在刊发长篇的鉴赏文章之时，也刊发一些用以“补白”的微型现代诗。这样的作品不过三四百字，异常短小，但一样点拨精当，趣味盎然，让人叫绝。我见一篇抄一篇，满心欢喜和激动。

    1991年，我被分配到一个离家十里开外的村小任教。我家已在大山里，村小更在大山中，这是让人忧闷的。曹操说：“何以解忧，唯有杜康。”而我以为，喝酒解忧之效，远逊于读书。于是，领到第一个月的薪水，我就跑到镇里去破季补订了《名作欣赏》《青年博览》和《诗刊》。村小里，只有我住校。长夜漫漫，冷风呜呜，一灯如豆。展书而读，书上的文字竟幻化出另一个世界来，而处境的悲凉和异乡的孤寂也就暂时逃遁了。

    1994年我上调到镇中学任教，1999年我又调到县城高中任教，直至2010年到州府一中任教。一介师范生，20年时光，由乡野至州府，完成了自己的“人生三级跳”。其实，我的贵人就是书，我的机缘就是坚持不懈地读书。我天生愚笨，但尚有上进之心，且知晓“书犹药也，持读之可以医愚”的道理。我教艺平平，但在教坛屡有斩获，多次得高考教学质量显著奖，外人多以为是搞题海战术血拼使然，其实大谬，所有成绩完全拜读书所赐。我既读叶圣陶、陶行知等教育大家的书，也读余映潮、李镇西等教坛新锐的书，厚此而不薄彼地读书，使我营养均衡，视野开阔，在教学上少走了很多弯路。我身体力行地读书，深深地影响了我的学生，很多学生因为我而喜欢上了读书。

    书读得多了，思索就多；思索一多，就忍不住想写。这些年，我在全国的各级报刊上发表了88篇教学论文、267篇（首）文学作品，我以为，这完全是读书的副产品，完全是思索的意外馈赠。

    书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。我视书卷多妩媚，书卷视我应如是。30年书缘，不离不弃。这也许不足以傲人或者感人，但于己，却堪引以为豪了。