变革中的现代教育

    过去几个世纪以来，课堂教育一直没有发生什么太大的变化。学生上课、记笔记、做作业；老师讲课，时不时来个考试；学生拿到分数，然后进入下一课题的学习。总的来说，学生——特别是那些经济条件最差的学生——都是到离家最近的学校上学，不太考虑学校的教学质量如何。

    现在，教育领域中的这些传统元素正在呈现变革之势。在一部分学校中（这些学校目前还只是少数，但在不断增多），学生可以先在网上观看在线讲座，然后再到教室，与老师和同学做一些面对面的实践练习。他们与专门的电脑程序互动，这些程序使他们可以按自己的进度学习，而不用管班上其他同学的进展如何。老师也依靠这些程序来给考试和论文打分，这样他们就能关注更多学生的进展。当地学校也不再是学生们独一无二的选择了。只要能接入互联网，任何人都可以在网上课堂学习，这些高水平的网上课程一般都是由高科技企业和非营利机构提供的。

    这场数字革命背后的推力何在？其中一个因素便是，当前各级学校承受了前所未有的巨大压力——越来越多的学生竞相追求更高水平的教育，而预算拮据的各级学校却难以招聘到他们需要的教师。与此同时，政府和各级机构在纳税人的催促下，也逐步提高了对学生的要求，包括在学校各个阶段中应该学到些什么知识。一部分人认为，互联网技术可以解决这个矛盾。但怀疑者认为，这个方法并不能给老师们帮上什么忙，而且会使学生的隐私受到威胁。

    （翻译 郭凯声）