领导科学中国化的开拓性著作

    近日，国家行政学院政治学教研部主任、中国领导科学研究中心主任刘峰教授所著的《简约领导》由国家行政学院出版社出版发行。该书致力于领导科学中国化与体系化的开拓和探索，重点研究领导工作、领导者成长以及领导力生成的特点与规律，是领导科学中国化的开拓性著作。

    鲜明的中国特色

    该书既关注形而上的领导观，又研究形而下的领导力，特别重视领导观与领导力相结合，具有“鲜明的中国特色”。

    中国特色的领导力是“领导力=决策力×影响力”，这也是著者在书中给出的一个领导力公式。决策力的核心是“领”，影响力的核心是“导”，决策力和影响力相结合才生成领导力。领导力不仅仅是硬权力，更是软权力，“领导力=软权力+硬权力”，这是书中给出的领导力的又一个公式。领导力又源于担任职位的权力、履职担责的能力、协调沟通的魅力以及决策决断的魄力，因此，“领导力=权力+能力+魅力+魄力”，这是书中给出的第三个领导力公式。此外，著者在理论分析的基础上还给出提升新领导力的四大定律，颇具深意，令人耳目一新。

    清晰的理论体系

    该书既借鉴了西方领导理论，又超越了西方领导理论，第一次系统阐明了领导科学四大理论之间的内在逻辑关系，初步形成了清晰且完整的理论体系。

    领导者、追随者和领导情境是领导活动的基本要素，领导理论主要探讨领导活动中诸要素与领导有效性之间的关系。其中，领导特质理论首先“关注的是什么人能够成为领导者”，强调领导者在领导活动中的主导作用，然而其忽略了追随者在领导活动中与领导者的互动作用。领导行为理论“主要回答的是领导者干什么事”，它开始注意到在领导活动中不仅仅是领导者发挥主导作用，追随者还发挥着主体作用。领导情境理论“则继承和超越了特质理论和行为理论，它特别强调领导情境对领导绩效的作用”，探讨的要素增加为三个，即领导者、追随者和“由制度、环境、文化和任务等构成的领导情境”，领导有效性取决于领导者、追随者和领导情境之间的相互适应和匹配。

    便于实践应用

    该书还有一个鲜明特征就是“便于实践应用”，书中关于领导理论的探讨并非仅限于学科理论框架的构建和阐明，更注重“每一个理论都对应于特定的应用领域”，达到了理论和实践的完美结合。

    “领导特质理论重在领导成才之道”，重点探讨了领导者成才的“四个台阶”、卓越领导应该具备的突出特质、不同层级领导者特质要求的差异以及领导成才的“六项修炼”；“领导行为理论重在激励艺术”，领导行为重在用人，用人重在激励。激励要掌握“五个先后”：先激后励、先我后他、先心后智、先分后合、先正后负。激励要注重“五个结合”：激励与保健相结合、激励与凝聚相结合、激励与约束相结合、物质激励与精神激励相结合、激励制度与激励艺术相结合。激励的关键是让追随者学会自我激励；“领导变革理论重在新领导力提升”，领导变革需要新锐领导者，更需要新锐领导力。新锐领导力提升主要包括四个方面：领导魅力和魄力的组合，领导精力和能力的集中，领导力与执行力的统一，硬权力与软权力的结合。

    全新论断深刻精妙

    该书还深刻阐述了“领导工作贵在简约”的全新论断，既包括领导观的简约，还包括领导力的简约，强调简约领导观与简约领导力相结合。无论是领导观还是领导力都应该越来越简约，这是当今中国领导的趋势。

    该书把领导科学四大理论分别简约为领导特质的智、仁、勇“三德”理论，领导行为的决策和用人“两为”理论，领导情境的“制度”和“服务”理论，领导变革的新民和新世界“两新”理论。

    另外，《简约领导》还把中国百年来的领导史简约为孙中山、毛泽东、邓小平和老百姓为主体的四种领导模式加以解读，分别与四种领导理论的更替和发展相对应，使读者真正感悟到逻辑与历史相统一，理论与实际相结合的精妙。

    （作者单位：国家行政学院）