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    光明日报 2013年01月27日 星期日

    理论探索

    大学校长的教育视界

    ——《大学校长访谈录》评介

    潘懋元 《 光明日报 》( 2013年01月27日   05 版)

        黄琦编著的《大学校长访谈录》,收录了14位山东省属普通高校现任或原任校长的访谈文章,为我们提供了一个走近大学校长的机会。

        本书的许多谈话内容,既有理论层面的深刻剖析,又有现实层面的明确解答;既肯定了中国高等教育发展过程中可资借鉴和大力弘扬的好经验、好做法,又挑明了目前高等教育发展过程中存在的某些误区和偏差。从一定意义上说,该书为读者提供了一桌“问计高等教育改革”的盛宴。

        14位接受访谈的校长围绕目前高等教育改革发展中的焦点和热点问题,坦诚地进行了交流,真实地表达了态度和主张,分析问题能抓住要害,体现了高度的责任感和事业心,给人留下深刻印象。例如,赵彦修提出的“理想的大学要真正按照功能去做,而不是按照功利去做”的观点可谓切中肯綮、一语中的。尽管高等教育大众化的进程,不能不受市场经济的制约,但是,大学不能过度追求功利,校长应该专心治校办学,发挥人才培养、科学研究、社会服务等功能。

        谈及大学的要害问题,温孚江则是直言“大学的要害就三个:学术至上、育人至上、管理至上”,“国家对高等教育负有责任”,要做到“三权统一、三位一体”。针对目前社会上广为关注的少数大学生道德滑坡、文明缺失等问题,王崇杰则大声疾呼:“要让大学生对传统历史文化有敬畏感”、“既有知识又有文化的人才才是全面发展的人才”。这些,凸显了作为教育家的校长的理论水平。对潘鲁生的预见,“中国大学冲击世界一流,很可能在艺术院校中率先突破”,我也有此预感。校长们从办学实践出发所提出的有理有据的观点、见解,鞭辟入里。

        访谈问题的设计,明确而又深刻,所提问题既基本涵盖了目前高等教育教学改革的方方面面,又考虑到了受访者的特点;采访之前认真“备课”,充分准备,根据各位校长不同的专业特长、经历背景、学校实际等,设计谈话提纲,确定谈话内容,引导谈话导向,充分发挥了每一位受访者的最大优势,以一问一答的方式,引导他们娓娓道来。在一问一答之间,呈献给读者的是对问题的剖析和挖掘,对矛盾的忧虑和思索,对理想的憧憬和向往。没有掩饰、没有回避、没有唱高调和耍辞令。在坦诚交流中,汇聚了校长们关于当前中国高等教育教学改革的真知灼见。

        当前,在建设高等教育强国、深化教育教学改革发展中,黄琦策划了一个匠心独运的研究项目,直面现实状况,针对矛盾困惑,选择最有发言权的访谈对象,为我们呈现了一连串充满智慧的运筹沉思,值得我们在理论研究和工作实践中学习和借鉴。

        《大学校长访谈录》 黄琦编著 山东教育出版社

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