用“整个的心”做“整个的校长”

    两双手握在一起，是默契，是信任，是期待，是同为“师大人”的心结。

    7月9日下午，在北京师范大学英东学术会堂内，董奇接受任命，成为北京师范大学新任校长。

    他深深地鞠躬，感谢“老班长”钟秉林曾给予的关心、指导和帮助。

    他“是一个地地道道的北师大人。”从1978年来到北师大读本科、读硕士、读博士，至今已在这个校园里学习、工作了34个年头。治学严谨、思维敏捷、待人随和、视野开阔是人们对董奇的印象。

    在母校即将迎来110周年校庆这个具有特殊和重要意义的时刻，受命新任校长，他深知自己肩负的是党和国家的重托，是全校师生员工的殷切期盼。

    “高校管理改革，要从校长自身改起。”董奇在就职演讲中表示。他郑重承诺，在担任校长期间，做到“四个不”：不申报新科研课题；不招新的研究生；不申报任何教学科研奖；个人不申报院士，把百分之百的精力用于学校管理。

    台下，是经久不息的掌声。

    “大学校长是一个管理的岗位，是一个服务的职位。”目前中国大学管理的难度和复杂程度前所未有，大学校长必须心无旁骛、全心全意地投入到学校管理工作中去。董奇表示：要用“整个的心”去做“整个的校长”。校长要首先改革自己，然后才能改革学校。

    董奇提出自己的见解与大家分享：建设一流大学不仅需要一流的师资，一流的学生，更需要一流的管理。他认为，要实现提高高等教育质量的中心任务，必须切实提升高等教育的管理质量。大学管理要实现从粗放式的外延管理转向更加精细化的内涵管理，从经验型管理转向更加科学的管理，从相对封闭的管理转向师生和社会广泛参与的开放型管理。

    董奇简介：

    1961年9月出生于重庆，籍贯四川省岳池县。1978年考入北京师范大学，1985年留校任教，1999年任北京师范大学副校长，2008年任北京师范大学常务副校长。是国家杰出青年基金获得者、国家“百千万人才工程”入选者、教育部“跨世纪人才培养计划”第一批人选，享受国务院政府特殊津贴。长期从事儿童心理发展与测评、儿童语言与数学学习及其脑机制、基因—环境—脑—心理发展的相互作用关系等方面的研究。本报记者 靳晓燕