把科普作为科研计划的重要任务

    今年春节期间,光明日报社领导去看望2010年度国家最高科学技术奖获得者师昌绪院士时,师昌绪提到,“上世纪五六十年代,小孩几乎人人都想当科学家。可如今青少年都想当公务员、企业家。”他担心科普工作不力将使青少年丧失对科学的兴趣,使我国科技人才遭遇“断代”。

    作为科学界的代表组织,中国科协的一个重要工作就是促进科学普及。为此,记者采访了中国科协书记处书记王春法。

    记者:十七届六中全会指出了加强文化建设的重要意义,科协在文化创新中承担了怎样的时代使命?

    王春法:在推动文化大发展大繁荣的今天,中国科协主要在培育科学文化、创新文化、诚信文化等方面做了很多具体工作。

    一是推动提高公民科学素质,大力培育科学文化。各级科协广泛动员学会、高校、科研院所、企业等力量,深入实施“科普惠农兴村计划”和“社区科普益民计划”,努力把优质科普资源更多地引向农村、社区和中小学校,引入基层。

    自2003年起,中国科协每年都会组织开展全国科普日系列活动,今年,将以“食品安全与公众健康”为主题,与有关部门共同主办2012年全国科普日活动,探索推广社区科普大学等有效举措和新鲜经验。

    二是广泛宣传优秀科技工作者,大力培育创新文化。充分利用电视电影、书籍报刊等文化载体,大力宣传以国家最高科学技术奖、中国青年科技奖等重要奖项获奖者为代表的优秀科技工作者和基层一线科技人员。支持鼓励北京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学等高校学生剧社排演《钱学森》、《邓稼先》、《王选》、《竺可桢》、《李四光》等话剧并成为传统剧目,支持拍摄文献纪录片《李四光》。深入实施老科学家学术成长资料采集工程,及时对采集形成的珍贵音像资料、实物资料及文字资料进行数字化加工,通过展览展示、出版图书、制作专题文献资料片等形式进行二次开发,用老科学家的光辉事迹和崇高精神激励科技工作者。

    三是着力加强科学道德与学风建设,大力培育科研诚信文化。联合教育部、中科院、中国工程院、中国社科院等部门继续深入开展科学道德与学风建设宣讲活动,使宣讲教育覆盖所有研究生培养单位,并计划于2012年9月在人民大会堂举办首都高校科学道德和学风建设宣讲教育报告会。

    记者:近年来,包括师昌绪院士在内的很多著名科学家都对科普工作不力的现状表示了忧虑。科协目前是否有相应的举措?

    王春法:科普工作不能满足经济社会发展需求的问题已引起有关部门的重视。出现这种状况的原因主要有三:一是目前我国的科普资源供给不仅总量不足,而且在质量和水平上还有较大差异,吸引力不够,不能满足公众需要;二是仅有的一些优质科普资源分散在不同部门和单位,缺乏统一的社会共享平台,没有实现共建共享,公众在获取高质量的科普服务方面面临这样那样的困难;三是在现行的科技评价制度下,参与科普活动不能计入工作量,一些科技人员认为从事科普工作的人大多是在学术研究上没有前景的人,影响了科技工作者的积极性,科技工作者参与科普活动的动力和积极性不够。

    针对这些问题,中国科协正在与科技部、财政部、中科院、中国工程院、中国社科院等单位进行对接,计划今年在“863”、“973”等重大科研计划中增加科普任务试点。中国科协也要求科学家从事科研计划和科研课题时,把科普作为其中一项重要任务。

    本报记者 袁于飞