大力加强产学研协同创新

    温家宝总理在政府工作报告中提出,要引导科研机构、高等院校的科研力量为企业研发中心服务,更好地实现产学研有机结合,提高科技成果转化和产业化水平。一直以来,武汉大学注重加强产学研协同创新,在加快推进科技成果转化和产业化建设,在专利申请和授权、推动高新科技成果产业化方面成果显著。两会期间,记者采访了全国人大代表、武汉大学党委书记李健。

    记者:您是长期从事产学研合作研究的专家,请您谈谈我国产学研合作的内涵和现阶段主要特点。

    李健:产学研合作的本质是促进经济、教育、科技的有机结合。近年来,我国产学研合作呈现出四个新特点:合作的层次不断提高,合作的形式不断创新,合作的趋向更加市场化,合作的路径更加多样化。当前中国产学研合作主要有六种模式:联合开展科技攻关、合作创办高新技术企业和科技园区、共同建立研发平台、联合培养创新人才、校地合作、构建产业技术创新战略联盟。改革开放以来,我国产学研合作取得了长足进展,但与发达国家相比还有一定差距。实践表明,我们必须走一条有中国特色的产学研合作道路,其要义是:必须坚持以企业为主体,充分发挥企业的主体作用;必须坚持以市场为导向,充分发挥市场在创新资源配置中的基础性作用;必须走产学研用紧密结合的道路,充分发挥应用和用户在技术创新中的重要作用;必须坚持发挥政府的主导作用,不断进行制度创新。 

    记者:当前,为何要特别强调大力加强产学研协同创新?

    李健:协同创新是当今世界科技创新活动的新趋势,是整合创新资源、提高创新效率的有效途径。美国硅谷之所以能诞生苹果、惠普、英特尔等一大批世界著名的高科技企业,在很大程度上得益于这一地区企业、大学、科研机构的协同创新。

    国家中长期科技发展规划纲要颁布实施以来,科技对经济社会的支撑引领作用明显增强,但科技与经济“两张皮”的问题依然存在,企业在技术创新体系中的主体地位也尚未完全确立。要加快经济发展方式转变,特别是实现经济增长由主要依靠要素驱动向主要依靠创新驱动的转变,必须进一步深化科技体制改革,大力推进产学研协同创新,引导和支持企业与大学、科研机构建立多种形式的技术创新联盟。要从根本上解决经济与科技“两张皮”的问题,加快建设以企业为主体的技术创新体系,必须大力加强产学研协同创新。

    记者:在您看来,大学应如何有效地加强产学研协同创新?

    李健:产学研协同创新的过程,是一个创新资源优化配置的过程。大学是产学研协同创新中的重要环节。一方面,大学要进一步转变观念,把为经济建设、社会发展和国家安全服务,作为自己的神圣使命。经济发展方式的转变,需要大学提供科技和智力支撑。大学要更加主动地服务企业、服务地方,推进产学研合作,加强自主创新,加速科技成果的转化和产业化。

    另一方面,大学要通过制度创新,进一步调动广大教师从事产学研合作的积极性。要进一步改进对教师绩效的考核办法,实现大学科技工作的全面协调可持续发展。具体来说,既要鼓励一些教师去做“顶天”的工作,去攀登世界科学高峰,跻身世界科学前沿;又要鼓励一部分教师去做“立地”的工作,从事产学研合作和成果转化,进入经济建设主战场。

    近年来,武汉大学按照“顶天立地”的思路,在产学研协同创新方面,做了一些有益尝试。学校充分发挥人才、技术与品牌优势,吸引社会力量,推动产学研合作和科技成果产业化。例如,针对一些地区产业发展的技术需求,学校建立了一批以国家重点实验室、国家工程技术研究中心为依托的产学研合作创新平台;以大学科技园为依托,通过整合社会资源创办了一批高科技企业。最近,学校还面向国家重大战略需求,与有关部委、企业、科研机构合作,组建了一批跨学科的科技创新大平台。

    （本报记者 夏 静 本报通讯员 吴江龙）