诚信教育如何施教

    本报北京8月17日电(记者 靳晓燕)近一段时间以来,本报开设《诚信大家谈》、《不诚信曝光台》等栏目,就诚信问题的方方面面展开报道和讨论,随着讨论的深入,大家发现,诚信的缺失在一定程度上源于诚信教育有效性的缺失。

    “写的诚信论文都是抄的,评优的时候还要编参与人数、编活动影响力。”学生自嘲。

    “各种公开课、评优课,敢问有几堂课是没有事先排练好几遍的?回答问题也是事前安排好了的,被安排回答问题的学生作何感想?”老师发问。

    当社会缺乏公信力,人人都希望建成诚信社会之时,我们强烈呼吁,让诚信教育更有实效——请看今日本报教科新闻版深度报道《诚信教育不诚信?》。