青干班在学什么？

    云南省楚雄市委副书记、市长袁鹏没有想到，自己在大学毕业14年后，居然又回到校园当上了班干部，每天住宿舍、听课、做笔记、读书、吃食堂。

    2010年9月，在中断5年之后，旨在培养国家战略储备人才的国家行政学院第十期青年干部培训班在京恢复举办。

    在过去的一学年里，这群平均年龄38周岁的年轻干部，在国家行政学院——这个培训高中级公务员的最高学府，集中学习现代政府管理知识，接受公仆意识教育，进一步提升新形势下的党性修养。

    A 我们的确需要静一静，反思一下

    本期“青干班”对学员入学的硬性条件可谓严苛：年龄40岁以下，正、副县(处)级领导干部，中共党员，全日制本科以上学历。最后调训的37名学员，分别来自25省、新疆建设兵团和11个国家部委。

    开班仪式上，国家行政学院常务副院长魏礼群指出，给青年干部提供一个较长时间的学习培训机会，将实践经验上升到理性认识，全面提高综合素质和行政能力，可以使有发展潜力的青年干部更好地健康成长。这番话的确说到了学员们的心坎里。

    “有些时候大家也会对经济社会发展矛盾感到很困惑，在处理发展、改革、稳定具体问题的时候，也常感到茫然无措。”袁鹏说，“我们的确需要静一静，反思一下。”

    “我是从乡镇出来的干部，能有一年时间全脱产学习想都没想过，很珍惜。”一直在藏区工作的四川马尔康县县委副书记余开勇说，长期在基层，有一种“本领恐慌”的危机感，能到国家行政学院学习，有一种久旱逢甘霖的喜悦。

    国家行政学院副院长周文彰告诉记者，去年9月刚开学时，很多学员还感到正是在单位刚挑起重担，家里离不开，个人事业爬坡的当口，却要放下工作，离开家庭，在学院呆一年时间，心里颇有几分疑虑。现在回头一看，短短一年时间，不少人竟有一种“拔毛断喙，鹰获重生”的感觉。

    B 勤学精进、成才报国

    2010年底，应青干班全体学员诚挚邀请，魏礼群为青干班亲笔题写了“勤学精进、成才报国”的班训。这是对青年干部们的殷切期望，更是对青年学子们的一种真实写照。

    国家行政学院培训部主任陈岩介绍，按照培训要求，学院精心为青干班设计了课程。青干班的主要课程分为4大板块：公仆意识、MPA(公共管理硕士)基本课程、行为与能力训练，问题研究与社会实践。

    一年的时间，学员们理论联系实际，通过实地调研、文献查阅、专家咨询，形成了一系列富有价值的研究成果。朱咏的调研报告《应推广发展型移民安置》作为国家行政学院《送阅件》报送国务院，得到中央领导同志批示。学员们赴云南、深圳、重庆等地调研考察报告被《行政管理改革》、《学员论坛》等杂志刊物采用。田凯在核心期刊上发表关于行政公益诉讼的论文，获得全国检察机关基础理论研究二等奖……

    一年来，课堂、食堂、宿舍、操场，处处是学习的场所，大家交流工作经验，进行问题探讨，思想碰撞，火花闪烁。比如，陕西眉县副县长张扬，为防止当地农民在弥猴桃种植中施用膨大剂，先把种植大户带到新西兰考察，看看人家是怎样进行科学种植的，再把他们带到北京市场看国产弥猴桃与新西兰进口弥猴桃的价格差距，并请农业部有关部门协调眉县产品进京销售，很好地引导了科学种植。这一做法让不少来自农业地区的学员茅塞顿开。

    学员们还组织了“青年干部讲坛”，将其打造为青年干部们研讨现实问题、开展头脑风暴、收获思想进步的重要平台。在这个讲坛上，学员既是主角、又是点评人，他们交流切磋，分享经验，品味得失，碰撞智慧。“不一样的党建”、“我的工作感悟”“如何当好副职”、“我说共青团干部”……每个话题都紧扣工作实际，每一句话都发自肺腑。“很多话，这辈子都不再会有人对你讲了。”朱咏这样说。

    C 我们是人民公仆，必须牢记责任，勇于担当

    “公仆意识是公务员精神的灵魂，是公共行政伦理的最高境界，是践行党的宗旨的必然要求。”国家行政学院教务长杨克勤说，“公仆意识教育是国家行政学院教学培训内容的特点之一，也应该成为青干班教学培训的重要内容。”

    学院围绕强化公仆意识，开设了一系列课程。周文彰亲自为学员上了一课——《树立正确的世界观、权力观和政绩观》。他引导青年干部们思考：你是怎么看待和对待世界观问题的？在看待和使用权力问题上，你有什么体验、经验抑或是教训和大家分享？你最讨厌或反感的是什么样的政绩？

    青干班的教学培训中，积极探索公仆意识教育的内容、方式和途径。邀请重庆红岩历史博物馆馆长厉华为学员做了主题为《红岩魂》的报告。

    这一年来，党性教育工作始终被摆到德育和全班工作重中之重的位置。开班伊始，青干班全体学员的组织关系都转到了学校，班里成立了党支部。

    培训部主任陈岩说，“我们这些青年干部，大部分都在第一线做工作，工作中面对群众也有急躁、不耐烦情绪，宗旨意识树立的不那么牢固。”这是很多学员的共同感受。党支部针对这种情况，开展了多种形式的党性修养活动。

    青干班党支部还创新活动载体，组织学员重读《资本论》、《共产党宣言》、“老三篇”等党的理论经典。学员们说，重读经典，感受到党的使命像时代的一道光亮，在召唤着自己的灵魂，开启自觉学习马列经典著作的自觉性。

    “以往总是觉得上面的同志离群众有点远，在青干班学了一年后，才意识到，其实身在基层的我们离群众也有点远。”余开勇说，在基层工作，经常和群众面对面，处理完问题就走，习以为常，而且现在通讯发达了，很多人了解情况时依赖电话、网络，能进入百姓家里，坐下来都非常少。“以后在工作中，要注意真正和百姓面对面沟通，了解他们在想什么需要什么，这样才能把工作做好。”

    暑期将至，青干班的学习即将结束。周文彰欣慰地指出：“通过一年的学习，青干班这个既洋溢着青春朝气，又充满着事业追求的年青学习团队，作为党的干部教育培训模式的试验场，为国家战略储备人才培养提供了经验，为未来承载更大领导空间集聚了能量。”

    本报记者 罗 旭