建设学习型领导班子

    在学习型领导班子建设中，当前最重要的是从各级领导班子的实际情况出发，逐步建立起有效的学习保障机制。

    一是“一把手”带头机制。学习型领导班子建设的关键是党政一把手。“火车跑得快，全靠车头带”。一把手是否具有高尚的人格，广博的学识，严谨的作风，出色的管理能力和凝聚力，关系到学习型领导班子建设的成效。学习型领导班子的“一把手”要做学习的表率，成为积极学习、善于学习、敢于创新、善于创新的模范。“班长”首先要当好“学习委员”，要带领班子成员主动积极地学习新的知识、新的方法、新的观念、新的思路，使学习与领导工作密切结合起来，使领导班子成员都成为各自工作领域的专家，并在此基础上形成领导班子整体合理的知识能力结构和集体知识合力。

    二是激励机制。学习离不开激励机制的驱动，激励可以变压力为动力，变惰性为活性。要通过在领导班子内建立公平竞争的激励机制，使班子成员从内心渴望学习、渴望提高，使学习成为班子成员的自觉行为。要建立竞争激励机制。加强对学习内容和效果的督促检查，变软性约束为硬性管理，进一步完善工作绩效考核制度和方法，健全工作绩效和薪酬挂钩制度，把考核和奖惩结合起来，将学习作为考察评价使用干部的一项重要内容，使学习成为其工作中不可缺少的组成部分，形成爱好学习、勤奋学习、终身学习的良好习惯。

    三是创新机制。只有领导班子带头推行全新的管理理念，从管理思想、组织机构、管理方法、管理制度等方面敢于创新、善于创新，才能有助于单位内部创新环境的形成。在学习型领导班子建设过程中，要积极创新学习方法，充分利用多种形式，采取多种方式，做到学习形式生动活泼、学习内容有的放矢、学习效果卓有实效。同时，积极采取“请进来”、“走出去”的方式，邀请领导干部、专家学者，进行培训讲座，达到开阔眼界、拓展思路的效果。