文字是有力量的

    我曾经不止一次地看到过孩子们拿到日记本时那种欣喜的面容，当他们快乐的时候，我的心也因此而快乐；我曾用日记评语和一个又一个孩子对话，在小小对话中，我们的心灵是彼此相通的，甚至我觉得我已经回到了童年，成为他们的朋友；我曾给孩子们出过书、编辑过一册册小的日记专辑，我深知孩子期望看到积累向前步步进步的成果，为此我乐此不疲；我曾经用文字传递心声，将不止一个让家长甚至他自己都觉得“无可奈何”的孩子引导出那种困惑与停滞的状态，就像用一盏灯点亮一间黑漆漆的房子，当我切实干到孩子脚下有了力量的时候，我知道我没有辜负和孩子一道前行的这段时光……

    文字，真的是有力量的：它能够传递心声、表达感情、理清思绪、给予力量——以心传心，以能养能，以德培德，以爱育爱，把特别的爱给特别的孩子们。

    ，从一开始，我就觉得，我和孩子之间，就是靠文字的传递慢慢地让那原本淤滞的心流再次潺潺，清凉，汩汩东流……这种力量是引导与陪伴，是不疾不徐，是持久可依的；

    文字是有力量的，十年一座“小木桥”，说不上车水马龙，但童年的心迹与成长竟也是熙熙攘攘，有声有色的呈现。那么多的孩子走过桥，摇一摇……在一页页朴素而简单的纸页上，我们对孩子的关爱如春雨，滴滴滋润绵绵无声的；

    文字是有力量的，爱一朵花，就陪她绽放，对殷殷守护的园丁来说，谁能说哪一朵花儿不美呢？当然，即便不开花，只是一丛清新的绿色又如何？让小树慢慢长……这种守护，也是一种力量，是一种无尽的包容与期待，是深沉无比的；

    文字是有力量的，纸上心田的耕耘，也需春日点种，夏日锄禾，浇水除虫，晨昏不舍，寒来暑往，秋日收获，那一天我们不鞠躬尽瘁呢……这种力量，应该是我们对生命成长的期待吧。

    （北京市东城区史家胡同小学）