师者立足在为人和学术

    徐建平  教授级中学高级教师。浙江省衢州第二中学原校长。衢州市人大常委会常委、中国教育学会教育管理分会理事、省教育管理学会常务理事。一直致力于教育理念和学校管理规律的探索，出版专著2部。先后被评为全国优秀教育工作者、浙江省优秀教育工作者、市级优秀共产党员、市首届名校长、市劳动模范、市拔尖人才等。

    从事教学和管理数十年，点点滴滴，积淀为几行平平淡淡的文字。

    其一，不能老想着怎样教育人、培养人，应更多地思考和践行如何去欣赏人、影响人、引领人。

    其二，以人为本要落实到以“心”为本。用“五心”来引领、提升教师素养：心情舒畅地来校工作与学习、心甘情愿地把该做的事情做好、心平气和地处理工作中矛盾与问题、心存高远地规划专业发展、心存善意地去看待他人的言行。

    其三，人最大的需求是被需求，所以要珍惜每一次帮助学生的机会。一个人的价值在于感动别人，一个的享受就是被别人感动。教师就是一个容易感动别人又容易被别人感动的职业，只要你愿意投入精力和情感。

    其四，相信每位学生都有发展的潜能，让每位学生都尝有成功的情绪体验。要哪壶先开提哪壶，让学生有自信、感兴趣、愿意学、有追求。

    其五，后进生就是后来会进步的学生。孔子说过君子成人之美，我认为这个“美”是他人心中的“美”，我们要尽力帮助他们实现梦想。所以想“教，好学生”应变为如何“教好，学生”。

    其六，直面差异的管理才有活力，让优秀的学生更优秀，让一般的学生也优秀。让他们懂得孝敬长辈，养成勤学善问好习惯。

    其七，要学会享受思考的乐趣，并坚持在研究状态下工作。思考和研究就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。

    其八，当教师不需要别的什么背景，只需要为人和学术背景；也不在于教了几年书，而在于用心教了几年书。要心中有学生，更要努力使自己在学生心中。