科幻不是无中生有

    多年来，我在不同的场合曾多次呼吁过科学家们和文学家们支持科幻事业，依凭他们渊博的科学知识和生花妙笔，写出能引人入胜的高层次的科幻作品，让孩子们读后能扩展胸襟、增长知识、识别善恶、热爱科学。

    我一直认为，我们国家恰恰比其他国家更需要科普与科幻。好的科幻作品确实能够预先描绘科技发展的方向和成就，启发读者的想象开拓能力，树立和坚持钻研科学的决心，还能通过阅读得到精神上的享受与觉悟上的提高，而且比说教式的科普读物更容易让人接受，产生“润物细无声”的效果。

    我本人在科幻创作中的努力，就是想使科幻小说本土化、世俗化和教育化。如能寓教于读、寓教于乐，使年轻人在看过一篇科幻小说后，除有助于开拓思路外，还能在脑子里留下一些感慨或引发一点思考。总的来说，我写科幻小说有那么几条原则：

    第一，少写太离谱的、近乎空想的内容（如在银河系外与外星人战斗等）。我比较喜欢从身边现实生活中去找科幻题材，使作品具有更多的真实感和亲切感。第二，科幻应有一定的理论根据，今后（哪怕要在极其漫长的时间后）确有可能实现。第三，通过科幻小说，尽量使读者能够了解一些科技发展的前沿和一些具体的科技常识，哪怕只是用了一些名词或者概念也好。第四，注意在小说里描写人间真情和善恶斗争，针砭时弊，使读者特别是青少年读者了解科技发展既能造福于人类，也能引起祸害。

    想象力是创造力的重要前提。想象总是来源于现实、超前于现实，最后又改变现实的。因此，从某种意义上说，想象是推动人类文明的真正动力。再看，“科幻”这个名词中既然出现一个“科”字，就说明科幻不是梦想，不是空想，不是神话，而是有科学根据的幻想，是一种超前于现实但在将来——哪怕是遥远的将来能够实现的事实。

    任何科学发现和技术进展，都要经过长期的艰苦的努力才能取得，要否定前人的结论，更需长时间研究探索，才能以新代旧。而在一些科幻小说的描写中，获得这些“成果”都不费吹灰之力，这是不合适的。想象当然可以腾飞，可以超越，但不能宣传可以无中生有、不劳而获。

    我曾多次谈到，目前在我们的年轻人的思想中，有两种矛盾的现象应该引起注意并加以纠正：一种是固步自封、墨守成规，思想不活跃，创新与创造意识不强。在眼下应试教育的体制下，这种现象更显严重，是我们要面对的主要危机，也是我们要着力解决的主要问题。还有一种是内心浮躁、想入非非，总想突发灵感、一鸣惊人，不愿做艰苦的基础性的工作。

    这两种思想都不利于我国年轻一代的健康成长。因此，我们的科普和科幻创作，应该是既有利于人们解除思想枷锁、敢于超越现实，但又不致误导人走上“幻想联翩、不务正业”的错误境地。另外我还感到，许多科幻小说在描摹物质文明的突破上很成功，但对精神文明以及人与自然的和谐共处却不够重视。

    我认为，为了做到既启发人的想象力又不使年轻人走上歧途，“科幻”与“科普”必需并重兼行。我本人不自量力地写起科普和科幻书来，的确也有这方面的考虑。同时，我希望和呼吁从事科普创作的文学家、科学家能多写一些科幻作品，也希望和呼吁科幻作家特别是年轻作家深入学习科技、真正进入科学殿堂并且参与科普创作。

    我经常幻想：如果有一本书，上半册是一篇引人入胜的科幻佳作，下半册是一篇优美的有关学科的科普作品，使人在翱翔于幻想的天界后，再受现实的科普洗礼，知道幻想与现实间的差距和障碍，知道为战胜这些障碍要付出多少汗水和多大的代价，知道在攀登科学高峰时没有捷径和秘诀，更不可能无中生有和不劳而获，该有多好！