有益删减经典利于学生接受

    王丽蓉(四川绵阳市教科所语文教研员):

    本报北京1月5日电(记者姚晓丹)长期从事语文教学的四川绵阳市教科所语文教研员、中学室主任王丽蓉认为,《三字经》等开蒙读物作为传统文化读本的一种,中小学生选读可以开阔眼界，但随着社会进步,其中一定有落后的观念和思想,因此,对之进行与时俱进的有益删减有利于学生接受。

    王丽蓉说,中小学生处于学业的低段,删减部分内容能使他们更好地理解经典,更加亲近经典文化,因为学问都是由浅入深的,高中生读《史记》也只能读一部分,如果不顾学生的接受程度盲目让他们读记原典,效果并不一定理想。

    王丽蓉指出,一些人认为删减文本是“数典忘祖”,其实古代很多典籍书籍都是编者、教者修订后为学生呈现的。因此,我们对一些文本也可以进行修订,但应十分慎重,要以学生接受、理解、培养兴趣为原则。

    王丽蓉最后表示,对《三字经》等经典开蒙读物进行删减,对删减人提出了很高的要求。为此,我们要引导学生进行有益的思索,不能简单地一删了事。