“人工智能+教育”出版：从“跟跑”到“领跑”

　　华东师范大学出版社近年来积极布局人工智能教育、智能技术应用等前沿方向，在“人工智能+教育”出版领域初步取得了一些成果。

　　2026年是我在华东师大出版社工作的第二十年，也是回归版权工作的第十年。我亲历了出版社在“人工智能+教育”领域从国内第一本高中人工智能教材出版到版权引进，再从内容深耕到版权输出的全过程。出版社第一本有关人工智能的引进版图书就是由我全程操作购买的版权。

　　2017年7月国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”。2017年12月，教育部颁布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》正式将人工智能、物联网、大数据处理等纳入新课标。2018年4月，在王焰董事长的策划下，我社与商务印书馆、商汤科技、华东师范大学国际慕课研究中心联合发布了由汤晓鸥、陈玉琨主编的《人工智能基础（高中版）》教材。华东师大二附中、上海交通大学附中、清华大学附属中学、上海市市西中学等40所全国学校成为首批“人工智能教育实验基地校”。这标志着国内中等教育体系首次引入AI教材，人工智能教育在中国正式迈入基础教育阶段。

　　2019年春，李永梅副总编辑（时任北京分社社长）找到我，希望购买《教育中的人工智能：前景与启示》的版权。为此，我再次联系了课程再设计中心（CCR）的查尔斯·菲德尔。上一次也是第一次联系他还是2016年春，当时是为购买《四个维度的教育：学习者迈向成功的必备素养》的版权。《四个维度的教育》的良好合作，让查尔斯·菲德尔特别爽快地就答应了新的版权合作，并且直接给出了简体中文版的终身版权。2021年底，《教育中的人工智能：前景与启示》简体中文版正式出版，2022年4月即进行了两次加印。有评论认为：该书是一本教育工作者以及对未来教育感兴趣的所有利益相关者的常备图书，它既有理论的建构，又有丰富的实例，以一种全面而详尽的方式对未来教育中的人工智能进行了综合阐述。现在我社与课程再设计中心已经建立了长期良好的版权合作关系，我的同事去年底刚刚应编辑要求购买了另一本“人工智能+教育”领域的新书版权。

　　截至2025年底，我社已引进了9本人工智能相关图书的版权，除《供应链大发现：神奇的传送带、人工智能与未来工作》（2024年7月出版）外，其他8本均属教育范畴。特别值得一提的是2024年8月出版的《给教师的人工智能》，仅2025年就加印了8次，有几次甚至是我的同事刚发出标签申请信，外方还没来得及确认就又来了新的订单，需要发送新一印的标签申请信。

　　在引进海外前沿著作、吸收国际先进理念的同时，我社也在用心开发、培育、打磨原创优质人工智能相关教材和学术著作、普及读物等。版权团队一边配合编辑操作引进，一边积极向海外推介原创佳作，希望为世界描绘出中国智能时代教育发展的胜景，共同书写全球人工智能+教育的新篇章。

　　率先取得突破的是联合共创、合作出版领域。2025年6月北京国际图书博览会期间，我社与施普林格·自然集团重磅签约，就《未来教育手册》系列学术工具书的英文版达成战略合作。这是我社首次打通“中国策划、国际组稿、全球发行”的全链条合作模式，也将打造出我社首套联袂国际同业同步出版中、英文版的系列丛书。该系列由龚海燕总编辑联手华东师范大学教育学部、华东师范大学上海智能教育研究院的专家学者共同策划，邀请剑桥大学数字教育未来研究中心创始人兼学术主持鲁珀特·韦格里夫教授担任外方主编，不仅将回应生成式人工智能迅猛发展下教育面临的重大挑战，提供具有前瞻性的理论框架与实践路径，而且为东西方教育融合与共创搭建了一个学术创新与协同出版的开放平台。中外专家学者联手编撰出版教育学系列手册，这本身也是历史首次，具有重要的开创性意义，体现了我社推动教育理论创新、促进国际学术交流与合作出版的责任与担当，并将有力推动我国教育自主知识体系的建设，进一步提升中国教育学界在全球教育格局中的影响力。

　　随着王健社长与华东师范大学领导、专家于2025年7月在世界人工智能大会上共同发布中国首套覆盖基础教育、职业教育、高等教育全学段的“大中小一体化人工智能通识教育教材”，我们版权团队摩拳擦掌，再次燃起版权输出的斗志。这套由华东师范大学组编的12册丛书，不仅填补了中国系统性人工智能通识教育资源的空白，更标志着中国在人工智能教育领域实现从“跟跑”到“领跑”的历史性跨越。数不清打磨过多少遍推介材料，发送过多少次样章，回复过多少个问题，终于，在2026年上半年，亲自下场的分管领导龚海燕总编辑推动实现了向乌兹别克斯坦的版权输出，我也成功搞定了向越南的版权输出。

　　2026年4月，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，明确提出要促进“人工智能+教育”国际合作，不断提升我国数字教育的国际影响力。作为出版社的版权编辑，希望我们团队在人工智能图书版权引进与输出上的实践与努力，为我国智慧教育全球影响力的提升做出更大贡献。