“高校+传承人”双向赋能非遗传承行稳致远

    2015年，中国非物质文化遗产传承人研修培训计划启动，非遗传承人和从业者得以进入高校学习知识、开阔眼界、交流经验。10年来，149所院校累计举办1400余期研培班，直接培训非遗传承人5.1万人次；各省区市同步开展研培工作，参与院校超过200所，惠及非遗传承人和从业者超过20万人次，形成了独特的非遗传承创新之路。（《工人日报》7月6日）

    非遗是传统文化精髓无形的承载和体现，不仅是了解、认知和传承发扬传统文化的重要桥梁，更是培塑民族文化自信、厚植未来精神文化发展质量的重要基石。高校是专业学术研究和专门育人机构，非遗传承人是非遗项目的承载主体与传承桥梁，更是非遗未来发展的资源基础和主体支撑。让二者联手，聚焦非遗传承发展，让高校与传承人从不同角度双向奔赴发力，在拓展思路、丰富空间、淬炼价值底蕴、厚植文化自信等方面，发挥优势互补、资源共享、合力托举作用，无疑为非遗传承行稳致远创设了更加积极的空间氛围，以及更加科学精准的托举支撑条件。

    “高校+”的介入和干预到位，可以充分利用高校专业研究力量和育人载体功能，为非遗创新开发、非遗技艺研究、非遗发展体研讨、非遗兴趣培养等，提供富有张力的资源支持和育人力量介入支撑。这样不仅能从宣传推广、影响辐射推广角度，为非遗“走出深闺”创造条件，更能从传承自信、传承技艺推广、非遗精髓挖掘提升、传承力量培育、传承途径发掘等角度，为非遗传承创设更广视觉的托举与支撑。其作用更值得期待。

    “高校+传承人”项目的实施，不仅仅是非遗开掘意义的提升丰富，更是对现有传承人文化素养提升、非遗精神提炼、技艺提升改造、专业力量开发辅助等的有形增设与普及。特别是专家研讨进基层、传承代表培提升、开发创新提影响、智能技术助发展等项目的实施，使非遗传承人眼界得到开阔、艺术形式得到创新、艺术表达更加丰富，艺术素养不断“增收”对于高校专业研究质量、人才培养质量而言，对于传承人艺术素养提升、传承质量提高、非遗发展创新、非遗项目推广发展等而言，也是互惠互助、同向共赢。

    河南省禹州市  许朝军