高效的教学设计是保证课程教学的关键

　　■秦江锋 朱韧之

　　扎实的理论基础、先进的教学理念、将教学与科研有机融合、培养具有国际视野的创新性学术人才，是成为一名成功的大学教师的关键。而且在长期的教学科研中，能探索出教育教学的内在规律、运用先进的教学思想和理念促进教学内容和方法的改革、构建合理的教学梯队，能将自身在学术研究中的成果和心得与课程教学有机融合，切实提高人才培养质量，这就是国家教学名师的风范。

　　赖绍聪教授长期承担西北大学地质学基地班《岩浆岩岩石学》和《岩石物理化学》主干课程的教学任务，不但总结出一套行之有效的教学理念和教学方法，而且在学术研究和研究生培养方面成就卓著。由西北大学出版社出版的《赖绍聪论著集》（“国家教学名师学术文库”之一），集中收录了国家教学名师、西北大学赖绍聪教授在教学和科学研究方面的系列成果。

　　《赖绍聪论著集》主要分为两个部分：第一部分介绍了赖绍聪教授在长期的课程教学过程中总结出来的教学方法和教学理念（教学研究论文27篇）；第二部分集中了赖绍聪教授在近40年的学术研究中相关的代表性学术成果（英文专业论文54篇、中文专业论文68篇），一方面体现了其学术思路的演进过程，另一方面对初步入门的研究生而言，也可以学习如何逐步深化岩浆岩成因和深部动力学演化过程方面的研究，这些研究论文中既有岩浆岩基础理论，如岩浆侵位机制、岩浆氧逸度等，也有大量关于我国西部特提斯构造域不同演化阶段的岩浆岩的成因研究，这些成果资料的集中汇编能为我国高校地球科学人才培养、推动岩石成因研究提供一些有益的借鉴。

　　“科教融合、鼓励探索、突出特色”的教学理念

　　自1996年起，赖绍聪教授就着手开展《岩石学》教学内容的精心凝练、以学生为主体的教学改革和建设。由赖绍聪教授负责主编的“岩浆岩岩石学”系列教材，2003年完成电子教材研制并全面投入教学过程。2006年，“岩浆岩岩石学”课程入选国家级精品课程，2009年课程教学团队入选“国家级教学创新团队”。2013年，《岩浆岩岩石学》教材获得陕西省优秀教材一等奖。2014年，岩浆岩岩石学国家级精品课程成功转型升级为“国家级精品资源共享课”。2018年，赖绍聪教授主持的“注重基础，强化实践，以国际化视野构建矿物岩石学‘434’教学新体系”获得陕西省教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖。这不单是对岩石学相关课程的教学有重要意义，而且也可以推广到大学其他专业课程的教学中，对一线大学教师的教学方法的改进有很好的借鉴意义。

　　大学教育不同于中学教育：一方面是大学知识有很强的开放性；另一方面是学生在学习完大学课程之后，可能很快走上工作或研究岗位。因此，大学的课程教育不仅要培养学生扎实的理论基础，更重要的是开阔其视野、丰富其思维，使学生能在以后的工作和研究道路上能够具备创新创造的能力。这样就对大学课程的教师队伍和教师的知识结构的优化和改进提出了要求。

　　赖绍聪教授提出高效的教学设计是保证课程教学的关键，系统地提出了正确的教育理念、精心凝练的教学内容、合理有效的教学方式、专业知识结构和知识需求分析、充分细致的学情分析，以及课程教学之后的教学反思以及学生的回馈，在此基础上进行教学改革和研究，做到教学设计的常做常新，充分适应学生学情变化和新时代对地球科学人才知识结构的新需求。

　　随着信息社会、网络媒体的发展，学生获取知识的途径和方式和原先存在很大的不同。在网络信息相对匮乏的年代，教材是学生获取知识的唯一途径，教师在相当程度上掌握着对教材知识的解释权。而在网络信息高度发达的今天，学生常常可以十分便捷的获取最新发表的学术论文，传统的教材和教学内容显然不能够满足学生对新知识的需求和渴望。针对这样的情况，赖绍聪教授指出，在大学地球科学的课程教育中要明确区分知识的层次性，从知识结构上，要区分清楚原理性、基础性知识和拓展性知识；在课堂教学内容的设计上，要区分哪些教学内容要重点强调和解析，哪些内容可以学生自学，而且要针对不同专业的知识结构需求的差异化及时调整教学内容。同时还强调以国际化视野构建矿物岩石课程群，开阔学生的学术视野，注重共性和个性培养的关系，将西北大学的科研优势、地域优势与课程体系相结合，构建全新的“地球科学”人才培养体系，这一创新型的教学体系对我国“地球科学”人才培养产生了深远影响，得到了国内一流院校的广泛认可，获得多项国家级和省级教学成果奖励。

　　大学的人才培养主要包括两个方面的目的，一方面是培养学生对新知识的渴求与思辨性接受的能力；另一方面是培养学生服务国家、服务社会的家国情怀。赖绍聪教授首次提出，在人才培养中一定要坚持培养学生肩负社会责任的家国情怀，强调课程学习中“知识目标”“能力目标”和“情感目标”三大目标的辩证统一。

　　如何利用好岩浆岩这一探索地球深部物质组成的“天然探针”

　　岩浆岩是探索地球深部物质组成的“天然探针”，而且地球历史时期不同阶段岩浆岩的形成条件可以反演古板块构造格局和地球深部动力学过程，岩浆岩岩石学的研究不仅需要大量的野外工作，还需要扎实的理论基础和独特的学术视角，能从基础的地质现象中发现基础的科学问题，从而展开高水平的学术研究。赖绍聪教授长期从事造山带岩浆岩成因方面的研究，他扎根于中国西部特提斯构造域关键岩浆事件和构造演化方面的研究，取得了丰硕的成果。《赖绍聪论著集》集中收录了其在青藏高原新生代火山岩、秦岭造山带古生代蛇绿岩和中生代花岗岩，以及扬子西缘新元古代和三江地区中新生代花岗岩等领域的研究成果，一方面详细阐述了这些岩浆岩的源区物质属性及岩浆形成机制；另一方面以岩浆成因的视角对中国西部特提斯构造域古生代以来的板块构造演化过程提出了系统的认识。

　　《赖绍聪论著集》在教学研究方面集中讨论和总结了当前地球科学人才培养中面临的主要问题和改革方向，对地球科学人才培养理念、教学设计的方法、教学内容和教材体系的构建等一系列问题都进行了详尽的阐述，并系统提出了“依托学科基础、融合科学研究、突出地域特色、面向学科前沿”的育人理念。同时，在科学研究方面，系统地阐述了中国西部特提斯构造域关键岩浆事件深部动力学背景，这对于进一步研究中国西部大地构造格局和资源环境演化都有重要意义。全书结构合理、条理清晰，系统地阐述了赖绍聪教授的教学理念和科研思路，是一部极具指导意义和学术价值的佳作。