弘扬叶圣陶美育精神

    ■吴为山

    20多年前，我曾在浙江湖州的一个收藏家家里看到叶圣陶先生为苏州甪直保圣寺所作的一首诗，清雅厚重的书法和诗中对古代工匠艺术的深刻剖析与赞美，体现出先生内心深处对传统艺术之美的深切体悟和深厚的情感，这样一位伟大教育家对美的情怀，深刻映入我的心里。叶圣陶先生是在新民主主义革命和社会主义建设的实践中产生的文化巨匠，是中国文化教育出版界的一代宗师。他的人格力量、道德文章早已不仅仅局限于文化教育领域，而是已成为国家和民族的精神财富。

    美育作为旨在培养健全人格，促进人的各种能力获得全面协调、和谐发展的教育形式，具有不可替代的作用。全民美育就是尽一切可能把平原化为高原，为高峰的崛起做广泛而深厚的基础工作。叶圣陶先生在一生的教育实践中，非常重视学生的全面发展，非常重视美的教育，注重培养孩子们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。早年，他与我国著名画家丰子恺共同编写了《开明国语课本》，他负责文字部分，而丰子恺负责插图，这套课本以其图文并茂的特点，深受学生喜爱，对当时的教育产生了重要影响。叶圣陶在苏州甪直任教期间，还与同事们一起创办了生生农场、利群书店，建造礼堂、戏台、音乐室、篆刻室，举办园艺、劳作、文娱、远足等各种课外活动，通过美的创造活动对学生进行美的教育。注重儿童审美教育、强调习惯养成、倡导“趣味教育”、美育与学科相结合、语文美育实践等等，构成了叶圣陶的美育思想。他的美育思想渗透在他论教育、谈文艺的言论之中，也贯穿在他对文学作品的欣赏与创作之中。茅盾先生评论叶圣陶作品时说：“他以为美和爱是人生的最大意义，而且是灰色人生转化为光明的必要条件。美和爱就是他对于生活的理想。”叶圣陶先生一生创造了大量脍炙人口、具有深刻教育意义的作品，这些作品一直与时代发展、社会进步紧密联系在一起，他希望在美与爱的追寻中实现人格的完善和性情的陶冶，最终把孩子们培养成全面的健全的合格公民，这一直是叶圣陶教育思想、美育思想和文学创作的主旋律。

    斯人已去，精神永存。对叶圣陶先生最好的纪念，就是继承和发扬他的教育思想，弘扬中华优秀传统文化，弘扬中华美育精神，用社会主义核心价值观铸魂育人、美育大众。人教社希望将叶老的人生熔铸于其雕像中，并由我创作，深感荣幸。相由心生，这个相是叶圣陶先生在丰富的人生当中自塑与他塑相结合而成的。他塑指的是伟大的优秀民族文化，自塑是指他内心崇高的理想追求和不懈的实践。他的眉毛、眼睛深邃慈祥，这种寿者相充分反映了他的精神世界。叶圣陶先生作为我国著名的社会活动家，民主党派的卓越代表，包括民盟在内的各界人士都要继承好这一笔宝贵遗产。

    近年来，我提出经典美术作品进教材，书法进课堂等美育观点并形成政协提案，这些也都是受到叶圣陶先生的影响。当然，我也非常感谢教育部在2011年给我回信，采纳书法进课堂的提案，并且很快实施。中华美育精神从本民族文化中生长出来，从精神资源中生发出来，美育只有回归它，才能让孩子们从小植入的文化基因升华为爱国主义情感。

    作为新时代的艺术创作者和教育者，我们肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的神圣职责，承担着以文化人、以文育人、以文培元的光荣使命。2023年7月，也是在这里，人教社与中国美术馆签署了战略合作协议，一年来双方以美育为主题开展了一系列合作，取得了良好成效。人教社是教材编研出版的主力军，致力于打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，中国美术馆作为国家美术殿堂，我们会积极配合人教社编好精品教材，用中华美学精神提升全国中小学生的人文素养。

    我们赶上了一个前所未有的伟大时代，让我们在习近平文化思想的指引下，深入贯彻落实文化强国战略部署，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，大力发展社会主义先进文化，坚定文化自信，推动文化繁荣，以中国式现代化全面推进社会主义文化强国和教育强国建设！

    （本文作者系全国政协副秘书长，民盟中央副主席，中国美术馆馆长）